2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 婴幼儿早期教育实践管理方法.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——婴幼儿早期教育实践管理方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。）

1.在婴幼儿早期教育实践中，教师通过细致观察记录幼儿的行为表现，以了解其发展状况和需求，这种方法属于实践管理中的哪种类型？

A.计划制定

B.过程监控

C.绩效评估

D.资源配置

2.根据发展适宜性原则，为2岁幼儿设计教育活动时，应重点强调的内容是？

A.抽象逻辑思维能力的培养

B.社交规则和复杂语言的学习

C.大肌肉动作和基本生活自理能力的练习

D.阅读和书写能力的初步启蒙

3.婴幼儿早期教育机构为员工提供定期的专业培训和发展机会，旨在提升其专业素养和工作能力，这属于机构人力资源管理中的哪项工作？

A.薪酬福利管理

B.员工培训与发展

C.绩效考核与激励

D.职位设置与招聘

4.“家园共育”理念在早期教育实践管理中的核心价值在于？

A.确保教育机构的高利润率

B.加强对家长的严格管理

C.促进幼儿发展与家庭教育的协同效应

D.减少机构运营成本

5.在创设婴幼儿活动区域时，提供丰富的感官刺激材料，如不同材质的物品、声音玩具等，主要目的是满足婴幼儿的？

A.社交需求

B.探究与认知需求

C.表达与创造需求

D.休息与睡眠需求

6.早期教育机构制定严格的卫生消毒制度和应急预案，首要目的是？

A.提升机构形象

B.确保婴幼儿的身心健康与安全

C.方便教学活动的开展

D.符合上级部门的硬性规定

7.当班级内出现幼儿间冲突时，教师采用积极引导的方式，帮助幼儿学习沟通、协商和解决冲突，这体现了早期教育实践管理中的哪种理念？

A.强制化管理

B.消极放任式管理

C.过度干预式管理

D.支持性、引导性管理

8.早期教育课程实施过程中，教师根据幼儿的个体差异和发展节奏，灵活调整活动内容和方式，这种方法被称为？

A.课程统一化

B.课程标准化

C.个体化教学

D.班级整体教学

9.早期教育机构通过家长问卷、开放日、家长会等多种形式收集家长意见，这属于机构管理中的哪种沟通方式？

A.自上而下的指令传达

B.正式的对外宣传

C.双向的反馈与沟通

D.内部员工信息共享

10.对早期教育实践管理效果进行系统性评估，目的是为了？

A.给教师排名次

B.为机构收费提供依据

C.发现问题、总结经验、持续改进

D.向上级部门汇报业绩

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

11.简述在婴幼儿早期教育实践中，进行环境创设时应遵循的基本原则。

12.简述早期教育机构管理者在团队建设方面应关注的关键环节。

13.简述家园共育的主要方式及其在实践管理中的意义。

14.简述早期教育机构安全管理中，针对常见意外伤害（如跌倒、烫伤）应采取的主要预防措施。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

15.结合婴幼儿身心发展特点，论述早期教育实践管理者如何有效运用观察法进行过程监控，并举例说明。

四、案例分析题（本大题共1小题，共30分。）

16.某早期教育机构大班额班级内，幼儿教师李老师发现，部分幼儿在自由活动时间常常出现争抢玩具、推搡同伴的现象，而李老师在巡视指导时，往往倾向于快速介入冲突，让幼儿回到座位进行“安静活动”。与此同时，家长王妈妈反映，孩子回家后有时会表现出攻击性，并抱怨孩子在幼儿园“没意思”。结合早期教育实践管理的相关知识，分析该案例中可能存在的问题，并提出具体的改进建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

7.D

8.C

9.C

10.C

二、简答题

11.简述在婴幼儿早期教育实践中，进行环境创设时应遵循的基本原则。

*发展适宜性原则：环境创设要符合婴幼儿的年龄特点和发展水平。

*安全性原则：环境必须安全、卫生，无危险隐患。

*探究性原则：提供丰富的、可操作的材料，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

*趣味性原则：环境布置生动有趣，吸引幼儿主动参与。

*整合性原则：各区域环境相互联系，内容相互渗透，形成