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教育学基础人物题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）

A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.卢梭

答案：A

解析：杜威强调教育与生活的紧密联系，认为教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式，主张从做中学来获取知识和经验。

2.最早提出“班级”一词的是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

答案：A

解析：埃拉斯莫斯最早提出“班级”一词。

3.教育学作为一门独立学科的标志是（）

A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民主主义与教育》

答案：B

解析：夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志。

4.被称为“现代教育学之父”的是（）

A.康德B.赫尔巴特C.洛克D.裴斯泰洛齐

答案：B

解析：赫尔巴特对教育学的发展做出了重要贡献，被称为“现代教育学之父”。

5.提出“白板说”的是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威

答案：A

解析：洛克认为人出生时心灵像白板，人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹。

6.主张“绅士教育”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.康德

答案：A

解析：洛克倡导绅士教育，培养具有德行、智慧、礼仪和学问的绅士。

7.认为教育目的是培养“自然人”的是（）

A.卢梭B.洛克C.康德D.裴斯泰洛齐

答案：A

解析：卢梭主张教育要顺应自然，培养自然人。

8.提出“泛智教育”思想的是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

答案：A

解析：夸美纽斯提出“泛智教育”，即把广泛的自然知识传授给普通的人。

9.教育学研究的对象是（）

A.教育现象B.教育问题C.教育事实D.教育规律

答案：B

解析：教育学研究的对象是教育问题，通过对教育问题的研究揭示教育规律。

10.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐

答案：B

解析：根据个体差异进行有针对性的教育，即因材施教。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于孔子的教育思想的有（）

A.有教无类B.因材施教C.学思结合D.温故知新

答案：ABCD

解析：孔子主张有教无类，不论贵贱贤愚都可受教育；因材施教，根据学生特点教育；强调学思结合、温故知新。

2.下列属于赫尔巴特教育观点的有（）

A.提出“四阶段教学”理论B.强调教师的权威作用C.提出教育性教学原则D.主张“儿童中心”

答案：ABC

解析：赫尔巴特提出“四阶段教学”理论，强调教师权威，提出教育性教学原则，而“儿童中心”是杜威的观点。

3.下列属于夸美纽斯教育贡献的有（）

A.编写了世界上第一本图文并茂的儿童读物B.提出普及初等教育C.系统论述班级授课制D.提出教育要适应自然

答案：ABCD

解析：夸美纽斯编写相关儿童读物，主张普及初等教育，系统论述班级授课制，提出教育适应自然原则。

4.下列属于杜威教育思想的有（）

A.教育即生长B.教育即经验的改组或改造C.学校即社会D.从做中学

答案：ABCD

解析：这些都是杜威教育思想的重要内容。

5.下列属于洛克教育思想的有（）

A.白板说B.绅士教育C.教育漫话D.自然主义教育

答案：ABC

解析：洛克提出白板说，倡导绅士教育，著有《教育漫话》，自然主义教育是卢梭的思想。

6.下列属于卢梭教育思想的有（）

A.自然主义教育B.培养自然人C.爱弥儿D.教育心理学化

答案：ABC

解析：卢梭主张自然主义教育，培养自然人，其著作《爱弥儿》体现了这些思想，教育心理学化是裴斯泰洛齐的观点。

7.下列属于裴斯泰洛齐教育贡献的有（）

A.提出教育心理学化B.要素教育论C.教育与生产劳动相结合D.爱的教育

答案：ABCD

解析：裴斯泰洛齐提出教育心理学化，要素教育论，主张教育与生产劳动相结合，注重爱的教育。

8.下列属于康德教育观点的有（）

A.最早在大学讲授教育学B.人是唯一需要教育的动物C.教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋D.教育万能论

答案：ABCD

解析：康德最早在大学讲授教育学，提出人是唯一需要教育的动物等观点，体现了教育万能论，强调发展人的自然禀赋。

9.下列属于斯宾塞教育思