《高考备考指南物理》课件能力课　受力分析　共点力平衡.pptxVIP

;;;命题点一物体的受力分析［师生共研类］;2.受力分析的常用方法

(1)整体法和隔离法

①当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法.

②当分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时，常用隔离法.

③整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂的问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法.;例1(2023年浙江卷)如图所示，轻质网兜兜住重力为G的足球，用轻绳挂于光滑竖直墙壁上的A点，轻绳的拉力为FT，墙壁对足球的支持力为FN，则()

A.FT＜FN B.FT＝FN

C.FT＞G D.FT＝G;1.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示，以下说法正确的是()

A.人受到的合外力竖直向上

B.人受到的合外力方向与速度方向相同

C.人受到重力和支持力的作用

D.人受到重力、支持力和摩擦力的作用

;2.(2023年浙江卷)如图所示，水平面上固定两排平行的半圆柱体，重为G的光滑圆柱体静置其上，a、b为相切点，∠aOb＝90°，半径Ob与重力的夹角为37°.已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，则圆柱体受到的支持力Fa、Fb大小为()

A.Fa＝0.6G，Fb＝0.4G

B.Fa＝0.4G，Fb＝0.6G

C.Fa＝0.8G，Fb＝0.6G

D.Fa＝0.6G，Fb＝0.8G;【解析】对光滑圆柱体进行受力分析，因光滑圆柱体处于静止平衡状态，所以两个半圆柱体对它的支持力的合力与其重力大小相等，方向相反.现将重力按效果进行分解，作平行四边形如图所示，由几何关系得Fa＝Gsin37°＝0.6G；Fb＝Gcos37°＝0.8G，D正确.;3.(2022年辽宁卷)如图所示，蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上，并处于静止状态.蛛丝OM、ON与竖直方向的夹角分别为α、β(α＞β).用F1、F2分别表示OM、ON的拉力，则()

A.F1的竖直分力大于F2的竖直分力

B.F1的竖直分力等于F2的竖直分力

C.F1的水平分力大于F2的水平分力

D.F1的水平分力等于F2的水平分力;【解析】节点O受力平衡，将三力平移成如图所示的受力三角形，并将F1、F2进行分解，由于α＞β，容易看出F1竖直＜F2竖直，F1水平＝F2水平，D正确，A、B、C错误.;命题点二物体的静态平衡问题［师生共研类］;(4)两个推论

①当物体受到三个非平行的共点力作??而处于平衡时，这三个力必共面且相交于一点(三力汇交原理)；

②物体受到N个共点力作用且处于平衡状态时，分出其中的一个力，则这个力必与剩下的(N－1)个力的合力等大反向.;2.解决共点力平衡问题常用的4种方法;例2(2023年广东卷)如图所示，可视为质点的机器人通过磁铁吸附在船舷外壁面检测船体.壁面可视为斜面，与竖直方向夹角为θ.船和机器人保持静止时，机器人仅受重力G、支持力FN、摩擦力Ff和磁力F的作用，磁力垂直壁面.下列关系式正确的是();1.(2023年广州一模)传统岭南祠堂式建筑陈家祠保留了瓦片屋顶，屋顶结构可简化为如图，弧形瓦片静止在两根相互平行的倾斜椽子正中间.已知椽子与水平面夹角均为θ，瓦片质量为m，重力加速度为g，则椽子对瓦片();【解析】对瓦片进行受力分析，受到椽子对其的支持力，方向垂直接触面斜向上；根据平衡条件可得椽子对瓦片的作用力的合力与瓦片的重力为一对平衡力，即椽子对瓦片的作用力的合力方向竖直向上，A错误，B正确；根据前面分析椽子对瓦片支持力的合力大小为FN＝mgcosθ，C错误；椽子对瓦片作用力的合力大小为F＝mg，D错误.;2.(2023年汕头金山中学二模)图甲为挂在架子上的双层晾衣篮.上、下篮子完全相同且保持水平，每个篮子由两个质地均匀的圆形钢圈穿进网布构成，两篮通过四根等长的轻绳与钢圈的四等分点相连，上篮钢圈用另外四根等长轻绳系在挂钩上.晾衣篮的有关尺寸如图乙所示，则图甲中上、下各一根绳中的张力大小之比为();?;3.(2023年湖南模拟)当今物流业相当发达，货车货运功不可没.如图所示，司机为方便卸货，在距水平地面的高度为1.2m的车厢底部与地面之间用长度为2m的木板搭建了一个斜面.若货物恰好能沿木板匀速下滑，则货物与木板间的动摩擦因数为();命题点三动态平衡问题［师生共研类］;方法;例3(2023年佛山二模)如图所示，某同学将一橡皮擦轻放在塑料尺的一端，并将该端伸出桌面边缘，塑料尺缓慢向外移动，弯曲程度变大，橡皮擦相对塑料尺始终保持静止，则在此过程中橡皮擦对尺子的();【解析】将橡皮擦所在位置等效为沿塑料尺切线方向的一个斜面，斜面倾角为θ，对橡皮擦进行分析，如图所示，则有f＝mgsinθ，N＝mgcosθ，根据牛顿第三定律有f