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初中语文写作技巧及高分范文整理

写作，是初中语文学习的半壁江山，不仅是知识积累的体现，更是思维能力、表达能力乃至审美情趣的综合反映。一篇好文章，如同精心雕琢的玉器，既需内里的坚实质地，也需外在的温润光泽。对于初中生而言，掌握一定的写作技巧，辅以持续的实践与反思，便能逐步提升写作水平，写出文质兼美的佳作。本文将从写作的通用技巧入手，分文体阐述要点，并附以高分范文及点评，希望能为同学们提供有益的借鉴。

一、写作基础通用技巧

（一）审题立意：方向是灵魂

“磨刀不误砍柴工”，审题是写作的第一步，也是最关键的一步。拿到题目，切勿匆忙下笔，首先要“咬文嚼字”，明确题目的核心要求：是写人还是记事？是写景还是抒情？是议论还是说明？有无特殊限制（如字数、文体、人称等）？

立意则是文章的“灵魂”。要在准确审题的基础上，力求立意新颖、深刻。避免人云亦云，多从不同角度思考，小中见大，平中见奇。例如，面对“温暖”这类题目，不仅可以写家人的关爱，也可以写陌生人的善意，甚至可以写一本书、一句话带来的心灵慰藉。

（二）选材构思：内容是血肉

“巧妇难为无米之炊”，选材是写作的基础。素材从何而来？一是生活积累，二是阅读感悟。要善于从平凡的生活中发现闪光点，记录那些触动心灵的瞬间、人物和事件。阅读时，也要留心积累好词好句、名人轶事、历史典故，丰富自己的素材库。

构思，即文章的谋篇布局。动笔前，最好能列一个简要的提纲，明确文章的中心思想、段落安排、详略处理。常见的结构有“总-分-总”、“层层递进”、“双线并行”等。记叙文要思考如何开头引人入胜，中间如何发展波澜起伏，结尾如何余味悠长。议论文则要清晰安排论点、论据和论证过程。

（三）语言表达：文采是华裳

语言是思想的外衣。初中生的作文语言，首先要做到准确、通顺、连贯。在此基础上，力求生动、形象、富有感染力。

*善用修辞：比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，能让语言更生动，描写更形象。例如，将“月亮”比作“玉盘”，就比直接说“月亮很圆很亮”更有意境。

*锤炼词语：力求用词准确传神，避免口语化、随意化。多积累并运用四字词语、成语，以及一些富有表现力的动词、形容词。

*句式灵活：长短句结合，整散句交错，能使语言富有节奏感和变化美。

*真情实感：“感人心者，莫先乎情”。无论是写景、叙事还是议论，都要融入自己的真情实感，切忌空洞说教或无病呻吟。

（四）书写卷面：印象是敲门砖

卷面整洁、书写工整，是获取高分的隐形加分项。清晰的字迹、合理的间距、规范的标点，能给阅卷老师留下良好的第一印象，也体现了考生的认真态度。平时练习时，就要养成良好的书写习惯。

二、常见文体写作技巧

（一）记叙文写作

记叙文以记人、叙事、写景、状物为主，旨在表达作者的思想感情或某种感悟。

*要素清楚：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果要交代明白（并非所有要素都必须面面俱到，可根据中心有所侧重）。

*中心明确：通过记人叙事表达什么情感，传递什么道理，要心中有数。

*详略得当：与中心关系密切的内容要详写，次要内容可略写或不写。

*描写生动：运用肖像、语言、动作、心理、环境等描写方法，使人物栩栩如生，事件历历在目。细节描写尤为重要，一个眼神、一个动作，往往能触动人心。

*结构巧妙：可采用顺叙、倒叙、插叙等多种叙述方式，使文章结构灵活多变，引人入胜。

（二）说明文写作

说明文以说明为主要表达方式，用以介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理。

*抓住特征：准确把握说明对象的本质特征，这是写好说明文的关键。

*顺序合理：常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体等）。

*方法恰当：运用下定义、举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等说明方法，使说明更具体、更准确、更易懂。

*语言准确：说明文语言要求科学、准确、简明，避免模棱两可或夸张失实的词语。

（三）议论文写作

议论文以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐明作者的观点和主张。

*论点鲜明：文章的中心论点要清晰、明确，最好在开头或结尾直接提出。

*论据充分：用来证明论点的事实论据（如事例、数据）和道理论据（如名言、俗语、科学原理）要典型、可靠、充分。

*论证有力：运用举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法，逻辑清晰地将论点与论据联系起来，说服力要强。

*结构清晰：一般遵循“引论（提出问题）-本论（分析问题）-结论（解决问题）”的结构模式。

三、高分范文整理及点评

范文一：命题作文《那一刻，我长大了》

那一刻，我长大了

窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。书包里那张画满红叉的数学试卷，像一块巨石，压得我喘不过气来。

回到家，我低着头，不敢看妈妈的眼