上海师范大学2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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上海师范大学

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：上海师范大学

上海师范大学（ShanghaiNormalUniversity），坐落于上海市，是一所以文科见长并兼具师范特色与综合优势的上海市重点建设大学，也是国家“双一流”建设学科（中国语言文学）高校，在教育学、文学、历史学、理学等领域具有深厚的学科积淀和广泛的社会影响力，为国家和地方培养了大批优秀的教师、科研人员和管理人才。

学校的历史可追溯至1954年创建的上海师范专科学校，历经上海第一师范学院、上海师范学院等发展阶段，1984年更名为上海师范大学。1994年，上海师范大学与上海技术师范学院合并，组建新的上海师范大学，进一步拓宽了学科领域，增强了综合实力。在七十余年的办学历程中，学校始终秉承“厚德、博学、求是、笃行”的校训精神，形成了“扎根上海、服务全国、面向世界、注重内涵、彰显特色”的办学理念，构建了“以师范教育为根基，多学科协调发展，教学与科研并重”的办学格局。

截至2025年，学校拥有徐汇和奉贤两个校区，总占地面积约153万平方米，建筑面积约90万平方米，校园环境优美，人文气息浓厚，兼具历史底蕴与现代活力。学校拥有国家级实验教学示范中心1个（文科综合实验教学中心）、国家级虚拟仿真实验教学中心1个（教育虚拟仿真实验教学中心），以及一批省部级科研平台，如教育部人文社会科学重点研究基地（都市文化研究中心）、上海市重点实验室（稀土功能材料重点实验室）、上海市社会科学创新研究基地（中国近现代社会文化史研究中心）等，为教学科研和人才培养提供了坚实的硬件支撑。图书馆馆藏丰富，纸质图书达330余万册，电子图书250余万册，各类数据库100余个，尤其在教育学、文学、历史学等领域的文献资源独具特色，珍藏了大量古籍文献、近代教育档案、地方史资料等，为教学科研提供了有力保障。

在师资力量方面，学校构建了一支高水平的师资队伍。全校教职工约3000人，其中专任教师约1900人，具有正高级专业技术职务的教师占比约25%，具有博士学位的教师占比超过85%。教师队伍中，包括中国科学院院士、中国工程院院士（双聘）6人，国家“万人计划”领军人才、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等国家级人才50