3.1温度 课件 人教版（2024）八年级物理上册.pptxVIP

3.1温度第三章物态变化

新课导入春夏秋冬温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。

新课教学一、温度北方冰雪天气火山喷发冷热热的物体温度高，冷的物体温度低。物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

新课教学人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？

新课教学实际温度计的由来玻璃瓶缩小为玻璃泡，用热胀冷缩更明显的水银、煤油、酒精等液体。加刻度内径更细

新课教学1、温度计的构造、种类（1）原理：毛细管玻璃泡玻璃外壳刻度单位：℃液柱（2）温度计的构造液体的热胀冷缩。里面的液体有的用水银，有的用酒精、有的用煤油。

新课教学（3）常用的温度计实验室温度计玻璃体温计寒暑表电子温度计红外线温度计金属盒温度计

新课教学1020403050607080900℃100℃等分100份，1份为1摄氏度（℃）冰水混合物沸水用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。

新课教学摄氏温度的读写人体的正常体温约为37℃（口腔温度）。读作：37摄氏度。黑龙江漠河最低温度-53℃。读作：负53摄氏度或零下53摄氏度。摄氏温度的读法中容易出现错误，如把“37℃”读成“摄氏37度”或者读成“37度”。

新课教学四、温度计的使用0刻度线分度值：1℃使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、测量的范围、分度值。测量范围：-20℃～100℃+-

新课教学观察下列各种温度计，说出他们的测量的范围和分度值各是多少。为什么这样设计它们的测量范围和分度值？体温计测量范围是35℃～42℃，分度值0.1℃玻璃体温计要求测量的精确度高，所以分度值较小，测量范围小（因为人体正常体温37℃左右）。寒暑表量程是-35℃～50℃，分度值1℃.寒暑表对测量精确度要求不高，故分度值较大，测量范围也满足实际气温。实验用温度计

新课教学如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?将测不出温度所以使用前应选择量程合适的温度计。温度计里的液体可能将温度计胀破

新课教学用温度计测量水的温度实验器材：温度计、水（热水、冷水、温水）、烧杯实验步骤：①练习温度计的使用：思考下图中哪些做法和读数是正确的，哪些是错误的，错误的错在哪里。①玻璃泡碰到容器底部③玻璃泡未全浸入液体中②玻璃泡碰到容器侧壁④正确

新课教学实验步骤：②分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水，用温度计测量它们的温度，然后将实验数据填入下表。手机感觉估测温度测量温度凉水温水热水

新课教学①会估：估计被测物体的温度，选择范围合适的温度计。②会认：使用前要观察温度计的量程、和分度值。③会放：与液体充分接触并居中间位置。④会读：待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体，视线要与液柱上表面相平。⑤会记：记下数值和单位。正确使用实验室温度计测量液体温度的几个要点。读数偏大读数偏小

新课教学【例题1】如图，甲、乙所示为两支温度计液柱处的放大部分，则这两支温度计的分度值分别是、，指示的示数分别为、.1℃2℃16℃-18℃0℃0℃方法：（1）先找到0刻度；（2）向液面方向读数；（3）写出数值和单位。

新课教学根据人体的温度的变化情况，玻璃玻璃体温计测量范围通常为。分度值是。35oC~42oC0.1oC

课堂练习如图所示的体温计的测量围是____________℃，分度值是_________℃。医生给某同学测体温时，体温计的示数如图所示，该同学的体温是________℃，该同学体温_______(选填“偏高”“偏低”或“正常”)。35～420.137.7偏高

新课教学【例题2】练习使用温度计：(1)实验室常用的温度计是根据___________的规律制成的。(2)如图甲所示，错误的操作是温度计的玻璃泡______________。液体热胀冷缩接触到容器底（3）图乙温度计的分度值是_____℃，读数方法正确的是______（选填“A”“B”或“C）”，示数为_____℃；如图丙所示温度计的示数是______℃。1B42－3

新课教学【例题3】一只示数38.5℃的体温计没有甩，就用来测量体温分别是37℃和39℃的甲、乙两人的体温，测得的结果是：甲的是_________，乙的是________。38.5℃39℃

新课小结温度温度计①工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成②主要结构：玻璃外壳、