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“思辨性阅读与表达”在初中语文教学中的信息技术应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨“思辨性阅读与表达”在初中语文教学中的信息技术应用。通过分析信息技术在提升学生思辨能力和表达能力方面的作用，结合具体教学实践，提出有效的教学策略和方法。研究结果表明，信息技术的合理应用能够显著提高学生的思辨性阅读与表达能力，促进语文教学的创新发展。

**关键词**：思辨性阅读；表达；初中语文；信息技术；教学应用

一、引言

随着信息技术的迅猛发展，教育领域也在不断探索如何将现代科技与传统教学相结合，以提升教学效果。初中语文教学作为基础教育的重要组成部分，尤其需要关注学生思辨性阅读与表达能力的培养。本文将从两个方