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高中语文新教材单元教学中的个性化学习与评价研究论文

**摘要**：本文探讨了高中语文新教材单元教学中的个性化学习与评价策略。通过分析个性化学习的内涵及其在语文教学中的应用，结合具体教学实例，提出了有效的评价方法。旨在提升学生的语文素养，促进个性化发展，为高中语文教学改革提供参考。

**关键词**：高中语文；新教材；单元教学；个性化学习；评价研究

一、概念阐述

（一）个性化学习的内涵

1.**个性化学习的定义**：个性化学习是指根据学生的兴趣、能力、学习风格等个体差异，设计符合其特点的学习内容和方式，以满足不同学生的学习需求。在高中语文教学中，个性化学习强调因材施教，尊重学生的主体地位，激发其