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情境教学法在高中物理课堂中的问题导向学习与科学探究实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨情境教学法在高中物理课堂中结合问题导向学习与科学探究的实践应用。通过分析当前高中物理教学面临的挑战，阐述情境教学法在激发学生兴趣、提升思维能力和培养科学探究精神方面的优势。结合具体教学案例，探讨情境教学法在实际操作中的策略和方法，以期为高中物理教学改革提供有益参考。

**关键词**：情境教学法；高中物理；问题导向学习；科学探究；教学实践

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**一、引言与背景**

随着教育改革的不断深入，高中物理教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，亟需探索更加高效、互动的教学方法。情