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小学数学“综合与实践”课程实施中的学生核心素养培养研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”课程为研究对象，探讨在课程实施过程中如何培养学生的核心素养。通过分析课程特点及实施策略，为提升学生数学核心素养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学数学；综合与实践；核心素养；课程实施

一、引言与背景

（一）1.核心素养的重要性

在当今社会，核心素养已成为教育界关注的焦点。核心素养的培养不仅关系到学生的个人发展，还关系到国家未来的科技创新和社会进步。数学作为基础教育的重要组成部分，其核心素养的培养显得尤为重要。小学数学“综合与实践”课程作为一种新型的教学模式，旨在通过实践活动，培养学生的数学核心素养。