北京卫生职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 V》第一学期期末试题（B）.docx

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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北京卫生职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理V》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义理论体系中，揭示人类社会发展一般规律的核心组成部分是（）

A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.政治经济学D.科学社会主义

下列关于“两个结合”的表述，符合马克思主义基本原理的是（）

A.把马克思主义基本原理同中国具体实际结合无需考虑文化传统

B.把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合是对马克思主义的偏离

C.“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径

D.“两个结合”的核心是用传统文化替代马克思主义指导地位

当代资本主义国家中，员工持股计划的实质是（）

A.改变了生产资料私有制性质B.实现了劳动者与生产资料的直接结合

C.资本主义生产关系的局部调整D.消除了资本家与雇佣工人的对立

马克思主义认为，社会发展的根本动力是（）

A.阶级斗争B.社会基本矛盾C.科学技术革命D.人民群众的实践

社会主义社会与共产主义社会的本质区别在于（）

A.是否存在商品经济B.生产力发展水平不同

C.是否实行按劳分配D.生产资料所有制形式不同

下列对绝对真理与相对真理关系的理解，正确的是（）

A.绝对真理包含于相对真理之中B.相对真理不具有客观性

C.绝对真理可以脱离相对真理存在D.两者是截然不同的两种真理形态

金融寡头在政治领域实现统治的主要途径是（）

A.参与制B.个人联合C.控制新闻媒体D.建立政策咨询机构

马克思主义政治经济学中，区分不变资本与可变资本的依据是（）

A.资本的周转方式不同B.资本在剩余价值生产中的作用不同

C.资本的实物形态不同D.资本的价值周转速度不同

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的转化体现了（）

A.生产力决定生产关系的规律B.上层建筑反作用于经济基础的规律

C.社会存在决定社会意识的规律D.阶级斗争是社会发展直接动力的规律

马克思主义认为，人的本质在其现实性上是（）

A.自然属性与社会属性的统一B.一切社会关系的总和

C.追求自由与解放的存在D.具有思维能力的高级动物

二、简答题（每题6分，共30分）

简述辩证唯物主义的实践观与旧唯物主义实践观的本质区别。

为什么说生产资料所有制是生产关系的核心？请结合当代中国的所有制改革加以说明。

简述帝国主义的基本特征，并分析当代资本主义的新变化是否改变了这些特征的本质。

如何理解“理论创新与实践创新的良性互动”？这一互动对马克思主义发展有何意义？

马克思主义关于人的自由全面发展理论的内涵是什么？其对当代中国推进共同富裕有何指导价值？

拓展知识：北京卫生职业学院（BeijingHealthVocationalCollege），是经北京市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，以培养医疗卫生领域高素质技术技能人才为核心，是北京地区重要的卫生职业教育基地，为区域医疗卫生事业发展提供了坚实的人才支撑。

历史沿革

学院的办学历史可追溯至20世纪50年代成立的多所卫生类中等职业学校，历经多年的整合与发展，于2006年由原北京市卫生学校、北京市中医学校和北京市医药器械学校合并组建为北京卫生职业学院，正式迈入高等职业教育行列。多年来，学院始终聚焦医疗卫生行业需求，不断优化专业结构，强化实践教学，形成了鲜明的卫生职业教育特色。

学校规模

地理位置与校园环境：学院拥有多个校区，分布在北京市朝阳区、通州区等区域，总占地面积约300亩，建筑面积20余万平方米。校园环境整洁有序，医疗教学氛围浓厚，配备了现代化的教学楼、实验楼、实训中心、图书馆、附属医院等。图书馆馆藏丰富，重点收藏医学、护理、药学等领域的专业书籍和电子资源，为师生教学科研提供有力支持。学生公寓、食堂等生活设施齐全，为学生营造了舒适的学习和生活环境。

师资力量：学院拥有一支专业素质高、实践经验丰富的师资队伍。现有教职工500余人，其中专任教师300余人。专任教师中，具有高级职称的教师占比近40%，硕士及以上学历教师占比超过70%，“双师型”教师占比达80%以上，许多教师拥有临床医护工作经历或相关行业资格证书，能够将临床实践经验融入课堂教学。学院还聘请了多家医院的主任医师、副主任医师等担任兼职教师和实训指导教师，为人才培养质量提供保障。

专业设置

学院围绕医疗卫生行业发展需求，