研学实践活动方案38421.pdfVIP

地质密码·生态画卷曹溪河跨学科研学实践方

案

一、方案背景与主题定位

活动背景

吕梁市曹溪河生态旅游区作为2010年343重点开发项目，经过十余年的

生态修复与科学开发，现已形成集地质遗迹保护与生态观光于一体的综合性研

学基地。该区域最显著的地质特征为二叠纪晚期形成的厚层砂岩，经山西省地

质调查院2021年专项勘测显示，岩层中保存有完整的古植物化石序列，包括

芦木、轮叶等典型种属，化石出露密度达12-15件/平方米。湿地生态系统涵

盖草本沼泽、灌木沼泽、森林沼泽三种类型，记录有黑鹳、大天鹅等国家一级

保护鸟类。本次研学活动定于2023年11月15日-17日（周三至周五）开

展，每日活动时段为830-1700（含午休及转场时间），课程设计严格对应初

中地理课程标准中地球表层系统单元及生物课生态系统章节要求，实现跨

学科知识融合。

主题创意

地质密码·生态画卷双主题设计基于STEAM教育理念，通过地质与生态

的时空耦合关系构建完整认知链条：

1.地质密码模块聚焦地球历史解码，设置砂岩层理观测、化石采集与鉴

定、沉积环境复原三大任务链，引导学生通过地质锤、放大镜等工具采集第一

手数据，理解板块运动与沉积作用对地貌塑造的影响机制。

2.生态画卷模块强调现生生态系统研究，通过湿地植被样方调查、水质

参数测定、鸟类行为观测等实践活动，让学生掌握生物多样性评估方法，并运

用能量金字塔模型解释生态系统物质循环规律。两个主题通过地质构造如何影

响生态格局的终极课题实现有机衔接。

二、研学行程与课程设计

第一天：地质科考日

上午（830-1130）

基地集合与装备整备：在曹溪河地质博物馆前广场完成人员签到，由

安全员逐组发放标准化地质装备包（每套含xxx牌DZ-4型地质锤1把、xxx

牌HG-02防护目镜1副、编号采样袋5个、野外记录本1册），导师演示工

具正确使用方法并强调安全注意事项。

理论输入环节：邀请山西省地质学会理事xxx在博物馆报告厅进行

《曹溪河岩层形成与化石分布》专题讲座（时长90分钟），系统讲解区域地

质背景、沉积相识别标志、标准化石鉴定要点等专业知识，配合馆藏典型化石

标本实物教学。

实践任务实施：分组前往预设的A区砂岩剖面（坐标：E111°xx′xx

″，N37°xx′xx″），使用xxx牌CL-5测距仪和xxx牌DQL-8地质罗盘开展

1500比例尺剖面测绘，要求准确标注岩层产状、厚度及接触关系，同时填写

《岩层倾角与沉积环境推断表》（含走向测量、倾角计算、沉积构造素描等15

项指标）。

下午（1330-1700）

标准化化石发掘：在划定的B区探方（每个探方2m×2m，四周设立

警戒标志）内，按照表层清理-逐层剥离-标本编号流程开展发掘，导师现场

指导化石采集的层位记录与包装技术，重点收集具地层意义的植物茎干化石。

岩矿实验室分析：返回基地实验室，使用xxx牌XSP-48便携式显微

镜观察砂岩薄片，统计石英、长石、岩屑三大组分的体积百分比，结合上午测

绘数据重建古沉积环境。

成果可视化呈现：各小组整合全天数据，在90cm×120cm展板上制

作地质年代推断海报，需包含地层柱状图、化石证据链、环境演变推理三个

核心模块，并进行10分钟学术答辩。

第二天：生态研究日

上午（830-1130）

湿地植被群落调查：沿预设的3条样带（每条长度200m）设置1m

×1m样方30个，使用xxx牌YC-3样方绳划定范围，记录样方内植物种类、

盖度、高度等参数，同步测定土壤pH值（使用xxx牌PH-60精密试纸）与含

水量（采用烘干法）。

水体环境检测：在湿地核心区、缓冲区、边缘区各选取2个采样点，

使用xxx牌WQC-24多参数水质检测仪现场测定溶解氧（量程0-20mg/L）、

氨氮（0-50mg/L）、总磷（0-10mg/L）等5项指标，记录数据异常点并分析

成因。

下午（1330-1700）