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第十章研究论文的撰写

第十章研究论文的撰写【学习目标】使学习者通过本章学习能够l??了解研究论文撰写的意义l?了解研究论文的类型和基本结构l??掌握研究论文撰写的步骤和方法【内容结构】第一节??研究论文的类型和结构第二节??研究论文的撰写【学习要点】撰写研究论文的意义、研究论文的类型、研究论文的结构、撰写研究论文的步骤和方法。

撰写研究论文的意义有利于人类教育技术事业的发展。有利于未来教育事业的发展。有利于交流、促进教育和社会的发展。有利于教育技术工作者提高科研水平。教育技术研究论文是教育技术研究工作过程的反映，是教育技术研究结果的文字记载。第一节研究论文的类型和结构

第一节研究论文的类型和结构二、研究论文的类型调查报告实验报告评述综述译述学位论文专著

第一节研究论文的类型和结构研究论文的结构题目摘要（或提要）（包括关键词）导言（或前言、引言）正文结论参考资料（或参考文献）研究论文结构的共有部分，就是它的一般格式，也有人称之为研究论文的基本型。

第一节研究论文的类型和结构题目：摘要：关键词：导言：主要任务是提出本论文研究的这一课题的目的及其意义。

第一节研究论文的类型和结构正文：主要任务是详细阐述所发现的科研成果，它主要包括如下三大部分：论点陈述。陈述研究论文的论点要明确，使人看后一目了然，通常采用的方式有假设陈述式、特征概括式以及肯定陈述式等。论据铺列。包括本研究的理论依据、实验方法、调查方法、试验使用情况以及实验数据的处理等。论证展开。根据从不同途径获得的论据，对前面提出的论点加以论证。论证的方法可采用综合与分述，或者归纳与演绎。

第一节研究论文的类型和结构01结论：全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。它主要是对事实的肯定，关系的确定，以及对一些规律、原则、法则加以表述。研究论文的导言、正文、结论三个基本成分，是人们从大量研究论文的格式中进行科学的总结，归纳出研究论文表达方式的共同特点，形成为今天大家比较常用的研究论文的结构形式。02

第二节研究论文的撰写撰写研究论文时，要完成如下几项工作：?写前准备?撰写初稿?修改定稿分配论据写作构思确立论点资料收集编撰提纲选择题目题目结论与讨论正文导言摘要参考资料论文定稿修改的方式修改的对象

写前准备撰写研究论文时，必须作好写作前的准备工作，认真作好准备工作的每一环节，可以为研究论文的顺利完成奠定基础。第二节研究论文的撰写

资料的收集只有在占有大量的、科学的、客观的事实和数据，才能为研究论文的写作提供科学的依据。收集资料的途径通常是两条：一条是广泛阅读与研究课题有关的文字资料。另一条途径是通过问卷调查、观察、测量、实验、内容分析等方法获得数据资料。第二节研究论文的撰写

第二节研究论文的撰写题目的选择选择课题，确定主攻方向，是撰写研究论文中具有战略意义的大事。它直接关系到学术成果的质量水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。?课题的选择要注意到：根据社会、教育技术发展需要。同传统观点提出质疑的课题，“前沿”课题空白方面的课题有争论方面的课题。

No.3论点的确立研究论文的论点，是作者对研究课题的新见解。它是从对大量材料进行分析过程中产生出来的。确立论点的过程，也就是对大量材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的研究、提炼、加工的过程。论点的确立，首当其冲的是全文中心论点的确立，在此基础上，再考虑阐述中心论点的分论点的确立。中心论点一经确立，它便起着统帅全文各个部分的作用，材料的取舍，结构的安排，表达的方式，以至标题的拟定都要根据它来考虑。No.2No.1第二节研究论文的撰写

01论据与资料的分配02论点确立以后，便可以对大量从各种途径收集得到的论据、资料，根据需要分配到各个论点中去，为论点的论证提供令人信服的依据。第二节研究论文的撰写

编拟提纲编拟提纲的过程，就是对全文进行构思和设计的过程，拟提纲就是根据文章的目的和主旨，对全文的内容做通盘的安排，对结构作统一的布局，规划出论文的轮廓，显示出论文的条理和层次。编拟提纲的好处是帮助自己从全局着眼，树立全篇研究论文的基本骨架，明确层次和重点，简明具体，一目了然。编拟提纲一般是由大到小、由粗到细，一层层地思考拟定。即先把论文的大架子安排好，再考虑每一部分的内部层次；然后在各层次下列出要点和事例；最后在提纲的各个大小项目之下记下一些需要用到的具体材料，以备行文时应用。0102第二节研究论文的撰写

题目题目是论文内容的高度概括，是论文精髓的集中体现。研究论文的题目必须做到确切、中肯、鲜明、精炼、醒目、得体。它既要能准确地表达论文的内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度，又要能引人注目。有时，在题目的下面加上副题。第二节研究论文的撰写

摘