小学教师岗位目标考核实施办法课件.pptxVIP

小学教师岗位目标考核细则汇报人时间202X.XX202X-------------------------------

CONTENTS目录考核内容-教学常规考核内容-教学成绩考核总则考核内容-师德考核内容-考勤考核结果运用010203040506

01考核总则--------------------------------

为了提升学校教师队伍的整体素质，使教师在教学能力、职业道德等方面不断进步，制定本考核细则。通过明确的考核标准，激励教师积极进取，提高自身业务水平，从而打造一支高质量的教师队伍。加强教师队伍建设秉持公平、公正、科学的原则，对全体教师的工作业绩进行评价。这有助于准确衡量教师的工作表现，避免主观偏见，让每一位教师的付出和成果都能得到合理的认定，为后续的各项工作提供客观依据。公平评价工作业绩考核目的

以教育教学的基本规律为指导，考核内容涵盖教师教学工作的各个环节。从备课、授课到作业批改、学生辅导等，全面考察教师的教学过程和教学效果，保证考核的科学性和合理性。遵循教育教学规律充分考虑学校的办学理念、教学目标、师资状况以及学生特点等实际情况来制定考核细则。确保考核内容与学校的发展需求相契合，使考核能够真正反映教师在本校教学环境中的工作表现。结合学校实际情况考核依据

量化考核模式01采用“德、能、勤、绩”量化考核的方式，将教师的各项表现转化为具体的分数。这种方式使考核结果更加直观、清晰，易于比较和分析，能够准确反映教师之间的差异，为后续的考核结果运用提供可靠的数据支持。多维度综合评价02不仅关注教师的教学成绩，还综合考虑师德、考勤、教学常规等多个维度。通过多方面的评价，全面了解教师的工作表现，避免单一指标评价的局限性，使考核结果更能反映教师的真实水平和综合素养。考核方式

考核周期设定为一学期，这样既能及时反馈教师的工作情况，又能保证考核结果具有一定的稳定性和代表性。在一个学期内，教师的教学工作相对完整，能够更全面地展示其教学能力和工作态度。一学期考核制度相对稳定制度在一学期内尽量保持不动，为教师提供一个相对稳定的考核环境。这有助于教师明确考核目标和标准，合理规划教学工作，避免因制度频繁变动而带来的不确定性和困扰。考核周期

02考核内容-师德--------------------------------

我校教师应具备高度的敬业精神，严格遵守考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退。要团结同事，营造良好的工作氛围，顾全大局，服从校委会的决议。爱护学生，关注学生的身心健康和学习成长，积极进取，勇于进行教学改革。领导特殊要求学校领导要具备政治意识，坚定正确的政治方向，把握教育的政治导向。要有大局意识，从学校的整体发展出发，统筹规划各项工作。服务意识要强，为教师和学生提供优质的服务。同时要发挥引领意识，带领教师不断提升教学水平。教师基本要求评分标准概述

教师互评与领导评议此项得分根据教师互评和领导评议各占权重60%、40%。投票人数去掉5个最高分和5个最低分后，按个人平均分排序。这种方式综合了教师之间的相互评价和领导的专业判断，使评分更加客观公正。01比例计分规则最后按3:5:2的比例计入20、19.8、19.6分。这样的计分方式能够体现出教师在师德方面的不同表现层次，激励教师努力提升自己的师德水平，争取获得更高的分数。02评分方式

活动参与与言行规范无故不参加学区和学校组织的各种活动，反映出教师对学校工作的不重视和缺乏团队合作精神，每次扣1分。言谈举止不文明不仅影响教师的个人形象，也会对学生产生不良影响，同样每次扣1分。工作安排与拖延问题不服从学校工作安排，经议事小组、仲裁机构确认后仍不执行的，严重影响学校的正常教学秩序，每次扣1-10分。因工作拖延受到上级批评或扣分的，说明教师工作效率低下，责任感不强，减1-3分。扣分情形

0102违规行为列举有偿家教违背了教师的职业道德，损害了教育的公平性，每次扣2-10分。体罚或变相体罚学生侵犯了学生的权益，对学生的身心健康造成伤害，也要扣相应分数。旷工旷课被上级领导批评、同志之间闹矛盾、酗酒闹事等行为都严重影响了教师的形象和学校的正常秩序。社会影响与邪教问题公物私用严重、参加赌博、搞迷信活动、考试中有舞弊行为、乱收费、乱订资料等行为，在社会上造成不良影响，有损教师形象。参加※※※※如※※※等，不仅违反了法律法规，也违背了教师的基本信仰，依法另作处理。严重违纪扣分

03考核内容-考勤--------------------------------

期末考勤由教务处依据《大高镇第二小学教职工考勤管理办法》收存的原始材料进行统计。这些原始材料包括教师的签到记录、请假申请等，是考勤考核的重要依据，确保考勤数据的真实性和准确性。原始材料收存教务处将汇总后的考勤