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二年级数学期末复习重点计划

二年级的数学学习，是孩子们数学思维和学习习惯养成的关键时期。期末复习不仅仅是为了应对考试，更重要的是帮助孩子梳理知识脉络，巩固基础知识，提升数学能力，发现并弥补学习中的薄弱环节。这份复习计划旨在为孩子们提供一个清晰、高效的复习指引，希望能帮助他们轻松、自信地迎接期末考试。

一、复习总目标

1.知识层面：系统梳理本学期所学数学知识，确保孩子对每个知识点都能理解透彻，不留死角。

2.技能层面：熟练掌握基本的计算方法，提高计算的准确性和速度；能运用所学知识解决简单的实际问题。

3.习惯层面：培养孩子认真审题、仔细计算、规范书写、自觉检查的良好学习习惯。

4.信心层面：通过有计划、有步骤的复习，帮助孩子建立学习数学的自信心，享受解决问题后的成就感。

二、重点知识梳理与复习建议

（一）100以内的加减法

这部分内容是计算的基础，必须扎实掌握。

*重点：

*熟练口算20以内的加减法（基础中的基础，务必脱口而出）。

*掌握100以内不进位加法和不退位减法的笔算方法（相同数位对齐，从个位算起）。

*掌握100以内进位加法和退位减法的笔算方法（个位相加满10向十位进1，个位不够减从十位退1当10再减）。

*掌握100以内的加减混合运算（不带括号和带小括号的），理解运算顺序。

*复习建议：

*口算天天练：每天坚持进行5-10分钟的口算练习，可以是听算、看算结合。重点练习进位加和退位减的口算。

*笔算要规范：在练习笔算时，严格要求孩子数位对齐，书写工整，养成打草稿的习惯。特别注意进位的“1”和退位的“点”不要忘记写，也不要看错。

*错题细分析：收集平时作业和练习中的错题，让孩子分析错误原因，是看错数字、算理不清还是粗心大意，有针对性地纠正。

（二）表内乘除法

乘法口诀是乘除法计算的基石，必须熟练背诵并灵活运用。

*重点：

*熟练背诵1-9的乘法口诀，并能根据口诀写出相应的乘法算式和除法算式。

*理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）和除法的意义（平均分和包含分）。

*能正确计算表内乘法和相应的除法。

*初步理解乘法和除法的关系（互为逆运算）。

*复习建议：

*口诀天天背：通过多种形式（如对口令、拍手歌、口诀接龙）背诵乘法口诀，达到滚瓜烂熟的程度。

*理解算理：在背诵口诀的基础上，引导孩子理解乘法口诀的来源和含义，例如“三五十五”表示3个5相加是15，或5个3相加是15。

*乘除互逆：通过对比练习，让孩子体会乘法和除法之间的联系，例如根据“四六二十四”可以写出4×6=24、6×4=24、24÷4=6、24÷6=4。

*解决问题：结合具体情境，让孩子运用乘除法解决简单的实际问题，如“求几个几是多少”、“把一个数平均分成几份，每份是多少”、“一个数里面有几个另一个数”。

（三）长度单位的认识

这是孩子第一次系统学习长度单位，建立厘米和米的长度观念是重点。

*重点：

*认识长度单位厘米（cm）和米（m），知道1米=100厘米。

*能感知1厘米和1米的实际长度，会用尺子量物体的长度（限整厘米）。

*能根据物体的长度选择合适的长度单位。

*复习建议：

*亲身体验：让孩子多动手量一量身边的物体，如铅笔的长度、手指的宽度、课桌的高度等，建立厘米和米的直观感受。

*单位辨析：通过对比练习，让孩子区分哪些物体用厘米作单位，哪些用米作单位。例如，铅笔长约15（），教室长约8（）。

*简单换算：练习米和厘米之间的简单换算，如2米=（）厘米，150厘米=（）米（）厘米。

（四）角的初步认识

初步认识角，为后续几何学习打基础。

*重点：

*认识角的各部分名称（顶点和两条边）。

*能辨认直角、锐角和钝角。

*知道角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。

*复习建议：

*动手操作：用活动角演示角的大小变化，让孩子直观感受。

*图形辨认：在不同的图形中找出角，判断哪些是直角、锐角、钝角。可以利用三角板上的直角去比一比。

*生活联系：找找生活中的角，培养空间观念。

（五）观察物体

培养孩子的空间想象能力。

*重点：

*能辨认从不同位置（前面、后面、左面、右面）观察到的简单物体的形状。

*复习建议：

*实物观察：让孩子观察身边的物体（如玩具、文具、家具），从不同方向看一看，并描述看到的形状。

*图片判断：给出简单物体不同角度的图片，让孩子判断是从哪个角度看到的。

（六）认识时间

初步建立时间观念，学会看钟表。

*重点：

*认识钟面，知道钟面上有12个大格，60个小格。

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