《山行》教学设计.doc

《山行》教学设计

教学目标

1.理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。

2.体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。

3.能有感情地朗读课文，学生会背诵。

教学重点

理解诗句的意思，体会诗美的意境。

教学难点

体会诗美的意境，获得审美的愉悦。

教学过程

一、导入新课

谈话：

同学们，一年四季，你最喜欢哪个季节?为什么?(生思考，后交流。)因为有了春、夏、秋、冬，所以我们看到了一个奇妙、美丽的大自然。但是秋天，是一个多姿多彩的季节，收获的季节。今天，我们就一起来学习一首描写秋天的古诗《山行》。

（设计意图：谈话导入，激发学生学习的热情和兴趣。）