南京机电职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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南京机电职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：南京机电职业技术学院（NanjingVocationalInstituteofMechatronicTechnology），是在2006年4月，经省、市政府批准成立，并在教育部备案的一所市属公办高等职业院校，当前举办单位为南京机电产业（集团）有限公司。学校的历史最早可回溯至1978年成立的721厂工人职工大学。1982年，南京市机械工业局职工大学成立（1992年更名为南京机械工业职工大学）；1985年，南京电子工业联合职工大学成立（1992年更名为南京电子工业职工大学）。2000年，两所职工大学分别取得普通高校招生资格。2006年，两校合并组建成为南京机电职业技术学院，并于2021年迁至现址办学。如今，学校凭借独特的办学模式、丰富的教学资源以及出色的办学成果，在高等职业教育领域声名渐起。

学校现有教职工321人，为学生的成长成才提供坚实保障。全日制在校生人数众多，达8100余人，形成了良好的学习氛围。学校设有机械工程系、电子工程系、信息工程系、自动化工程系、人文社科系、马克思主义学院和继续教育学院等7个二级院系，构建了完善的教学管理体系。目前，学校拥有能源动力与材料、装备制造、电子信息、财经商贸、文化艺术等五个专业大类，共开设26个专业，学科门类较为丰富，满足不同学生的专业需求。

在专业建设方面，学校成果显著。“十四五”期间，机械设计与制造专业群、机电一体化技术专业群获批江苏省高等职业教育高水平专业群，彰显了学校在相关专业领域的强劲实力。14个项目成功获批“市属高校‘十四五’重点建设项目”，为学校的专业发展注入强大动力。此外，学校还获批省级专业资源库1个、省级现场工程师专项培养项目1项、省级产业学院1个、省级虚拟仿真实训基地1个、省级“双师型”名师工作室1个、国家级规划教材1本、省级规划教材2本、省级职业体验中心1个。这些成绩的取得，充分展示了学校在专业建设上的不懈努力与突出成就。

师资队伍建设是学校发展的关键。学校拥有一批优秀的教师人才，获批省教学名师2人、市教学名师2人，他们在教学领域