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绕口令教学设计课件

第一章：绕口令的魅力与价值口腔灵活性训练绕口令通过反复练习特定音节组合，有效锻炼舌头、嘴唇和声带的协调配合，提升口腔肌肉的灵活性和控制力。普通话水平提升针对性练习易混淆的声母韵母组合，帮助学生纠正地方口音，提高普通话发音的标准性和流利度。传统文化传承

绕口令的定义与分类什么是绕口令？绕口令是一种传统的语言游戏，通过故意安排一些发音相近、容易混淆的字词组成句子或段落，要求朗读者快速准确地念出来。它集语言挑战与趣味于一体，是锻炼发音和口语表达的绝佳工具。绕口令分类方式01平舌音绕口令重点练习z、c、s音节，如司机买丝袜等02翘舌音绕口令专门训练zh、ch、sh、r音节，如知了学知识等声母韵母混合绕口令

绕口令教学的目标纠正发音错误通过反复练习，帮助学生识别和纠正发音中的常见错误，特别是平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音等易混淆音节的准确发音。培养语言表达能力提升学生的口语流利度、语音清晰度和表达自信心，增强语言节奏感和韵律美，为良好的语言表达打下坚实基础。激发学习兴趣通过趣味性的绕口令练习，营造轻松愉快的学习氛围，增强课堂互动性，让学生在欢声笑语中掌握语言技能。

绕口令教学的难点与对策主要教学难点主要教学难点发音准确度控制学生往往急于求成，导致发音不准确，特别是在快速朗读时容易出现错误节奏把握困难绕口令的节奏感要求较高，学生需要在保证准确性的同时控制语速和停顿记忆与理解障碍复杂的音节组合增加了记忆难度，学生容易产生畏难情绪有效应对策略有效应对策略分步渐进教学先慢后快，先分解后整合，循序渐进提升难度图文结合辅助运用生动的图片和故事情境，帮助学生理解和记忆游戏化练习设计多样化的趣味游戏，在轻松氛围中克服困难

第二章：经典绕口令示范与解析选取经典绕口令《猫和包》作为教学示范，深入解析发音技巧与练习方法重点练习宝(bǎo)、包(bāo)、猫(māo)、叼(diāo)等关键音节的准确发音，通过对比练习掌握声调变化的规律。

绕口令示例一：《猫和包》完整绕口令宝包猫叼包，猫叼宝包跑这个简短而经典的绕口令包含了多个相近音节，是练习声调变化的绝佳素材。通过反复练习这句绕口令，学生可以：准确区分bǎo（宝）与bāo（包）的第三声和第一声掌握māo（猫）的鼻音发音技巧练习diāo（叼）的复合音节发音感受声调在快速语流中的变化规律

宝包猫叼包猫叼宝包跑

绕口令示例二：练习平舌音与翘舌音画狮子有个好孩子，拿张图画纸，学画石狮子发音重点解析这个绕口令专门针对zh、ch、sh、r等卷舌音进行训练，帮助学生掌握翘舌音的正确发音方法。画(huà)-练习h音与ua韵母组合狮(shī)-重点练习sh翘舌音孩(hái)-掌握h音与ai韵母张(zhāng)-练习zh翘舌音纸(zhǐ)-巩固zh音发音练习提示：先分别练习每个翘舌音，再逐步加快语速，注意保持发音的准确性。

发音技巧讲解：平舌音与翘舌音平舌音发音要领z、c、s的发音方法舌尖抵住下门齿背舌面前部接近硬腭前端气流从舌面与硬腭间隙流出翘舌音发音要领zh、ch、sh、r的发音方法舌尖向上翘起，抵住硬腭前部舌面后缩，形成较大的共鸣腔气流冲击舌尖与硬腭的阻碍口型示范与舌位动作是掌握正确发音的关键。教师应通过夸张的口型演示，让学生清楚观察到舌头位置的变化，并鼓励学生对着镜子练习，自我纠正发音错误。

发音器官位置图解平舌音特点舌尖平伸，贴近下门齿，舌面与硬腭保持适当距离，发音相对简单。翘舌音特点舌尖上翘，触及硬腭，需要更多的口腔肌肉协调配合，发音技巧性较强。

第三章：绕口令教学设计步骤科学的教学设计是成功实施绕口令教学的重要保障01课前准备阶段精心选择适合学生水平的绕口令，准备相关图片、音频资料和教学道具02导入环节设计通过趣味故事、谜语或小游戏引入绕口令主题，激发学生的学习兴趣03讲解示范环节教师进行标准示范，针对重点音节进行反复练习和纠正指导

教学环节设计学生跟读练习分组进行跟读练习，教师巡视指导，及时纠正发音错误，确保每个学生都能准确掌握。互动游戏环节设计绕口令接龙、速读比赛等多样化游戏，在竞争与合作中提升练习效果和课堂氛围。创作环节鼓励学生发挥想象力，尝试自编简单的绕口令，激发创造力和语言运用能力。

课堂活动示范：《小小邮递员》游戏游戏规则设计这个游戏巧妙地将绕口令练习与角色扮演相结合，让学生在扮演邮递员送信的过程中练习发音。1角色设定声母妈妈和整体认读音节妈妈等待孩子回家2任务执行小邮递员要准确读出音节才能成功送达3音节练习通过送信过程练习各种音节组合教学价值：这个游戏不仅练习了绕口令，还帮助学生深入理解声母韵母的组合规律，寓教于乐的效果显著。

课堂互动：绕口令接龙比赛规则比赛启动全班学生围成圆圈，由老师宣布比赛开始，第一个学生开始朗读指定绕口令接龙进行学生依次轮流朗读，每人必须在