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学前儿童数学教育试题（附答案）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.下列关于学前儿童数概念发展顺序的正确描述是（）
A.按物点数→口头数数→说出总数→按数取物
B.口头数数→按物点数→说出总数→按数取物
C.口头数数→说出总数→按物点数→按数取物
D.按物点数→说出总数→口头数数→按数取物
2.3-4岁幼儿在“比较两组物体数量多少”的活动中，最典型的表现是（）
A.能通过一一对应判断数量是否相等
B.依赖视觉感知粗略判断“多”或“少”
C.能准确说出两组物体
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