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风筝预习详解练习2
资料宝袋
字词乐园童扯线扎武胞哨拖翅膀片扇tóngchěbǎngshàozhāwǔbāotuōchìpiànshānxiàn
多音字片（照片）（片段）piānpiàn扇（扇风）（扇子）shānshàn
词语解释童年：儿童时期，幼年。理想：对未来事物的想象或希望（多指有依据的、合理的，跟空想、幻想不同）。威武：力量强大，有气势。驾驶：操纵（车、船、飞机、拖拉机等）使行驶。
整体感悟课文题目中的“风筝”实际上写的是什么？预习检查实际指的是每个孩子的理想。
自己大声的读课文文中的小朋友们的风筝分别是什么样的呢？
在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。草地上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。那些在空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
课文解析
你看，那样子像水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想长大后当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和翻滚的波浪……那个飞机风筝是小强的，他相当飞行员。他把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
结构梳理风筝童年的梦——放风筝梦想与风筝对应放飞自己的梦想海军——“我”飞行员——小强昆虫学家——微薇建筑师——小明音乐家——根子……
拓展提升主题概括课文把风筝与孩子们的理想有机地结合在一起，通过“我”的所见所感，表达了孩子们美好的理想与愿望。
拓展提升拓展提升课文中的小朋友们都有自己的理想，你的理想是什么呀？说一说吧。
拓展提升心灵感悟一个小小的风筝，代表了美好的愿望。放飞自己的梦想，是每个人的愿望。让我们的理想伴随着柔和的春风在天空中翱翔！
心灵感悟
随堂练习1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。2、收集一些描写风筝样子的词语，下节课交流。随堂练习
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