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大学英语写作辅导与练习题

引言

大学英语写作是衡量学生综合语言运用能力的重要指标，也是学术交流与个人发展的必备技能。它不仅要求学生具备扎实的语言基础，还需要掌握一定的写作技巧、逻辑思维能力和文化理解能力。本辅导材料旨在为大学阶段的同学们提供系统的写作指导与实用的练习题目，帮助大家理清写作思路，提升写作水平，从容应对各类英语写作任务。

一、写作基础：从词汇到句子

1.1词汇选择：精准与恰当

词汇是写作的基石。选择恰当的词汇不仅能准确表达思想，还能增强文章的可读性和专业性。

*避免过度使用简单词汇或口语化表达：在学术写作中，应尽量使用书面语。例如，避免过多使用verygood，可根据语境替换为excellent,remarkable,significant等。

*注意近义词的细微差别：如say,speak,talk,tell虽都有“说”的含义，但用法和语境各不相同，需仔细甄别。

*运用多样化的词汇：避免在短文中反复使用同一词汇，适当运用同义词或近义词替换，以显示词汇量的丰富性，但切忌堆砌生僻词。

练习1：将下列句子中的划线部分替换为更精准或正式的词汇。

1.Thenewpolicyhasmadealotofpeoplefeelunhappy.

2.Theresearchshowsthatthismethodiseffective.

3.Weneedtothinkabouttheproblemcarefully.

1.2句子构造：清晰与连贯

句子是表达完整意思的基本单位。构造规范、表达清晰、结构多样的句子是写出好文章的关键。

*句子完整性：确保每个句子都有主语和谓语，避免残缺句或融合句。

*句式多样性：灵活运用简单句、并列句、复合句以及各种特殊句式（如强调句、倒装句等），使文章句式富有变化，避免单调。

*避免冗长与累赘：力求句子简洁明了，去除不必要的修饰成分和重复表达。

*逻辑连接：恰当使用过渡词和连接语，使句子内部及句子之间的逻辑关系清晰可见（如表示因果、转折、并列、递进等）。

练习2：指出下列句子中的问题并加以改正。

1.Althoughhestudiedhard,buthedidntpasstheexam.

2.ThebookwhichIborroweditfromthelibraryisveryinteresting.

3.Inmodernsociety,peoplearefacingmoreandmorepressure,itisimportanttolearntorelax.

二、段落写作：组织与发展

2.1段落结构：主题突出，层次分明

一个有效的段落通常包含一个明确的主题句（TopicSentence），若干支持句（SupportingSentences）以及一个总结句（ConcludingSentence），有时还会有过渡句（TransitionSentence）。

*主题句：概括段落中心思想，通常位于段首，有时也在段中或段尾。

*支持句：围绕主题句展开，提供事实、数据、例子、解释、分析等，支撑主题观点。

*总结句：重申或总结段落主旨，或引出下一段内容。

2.2段落连贯性：逻辑与过渡

段落内部及段落之间的连贯性至关重要。

*逻辑顺序：常用的逻辑顺序包括时间顺序、空间顺序、重要性顺序、因果顺序、总分/分总顺序等。

*过渡词语/短语：恰当地使用过渡词可以使文章行文流畅，逻辑清晰。例如：

*表列举：firstly,secondly,finally,inaddition,furthermore

*表转折：however,nevertheless,onthecontrary

*表因果：therefore,consequently,asaresult,becauseof

*表总结：inconclusion,insummary,tosumup

练习3：阅读下面一段文字，找出其主题句，并分析支持句是如何展开的。然后尝试为该段落添加一个合适的总结句。

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