2025年大学学前教育专业题库——幼儿园安全预防教育的策略探讨.docxVIP

2025年大学学前教育专业题库——幼儿园安全预防教育的策略探讨

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.安全预防教育

2.风险意识

3.安全行为习惯

4.家园共育策略

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述幼儿园实施安全预防教育的重要意义。

2.幼儿园物理环境安全预防中应注意哪些关键环节？

3.在幼儿园一日活动中，如何将安全预防教育有机渗透？

4.简述制定幼儿园突发事件应急预案应遵循的基本原则。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.结合幼儿身心发展特点，论述幼儿园安全预防教育应遵循的基本原则，并举例说明。

2.选择幼儿园常见的某一安全风险（如交通安全、消防安全、食品安全或防意外伤害等），深入分析其潜在危害，并提出一套系统、具体的安全预防教育策略。

四、案例分析题（20分）

某幼儿园在大班开展了一次“奇妙的小超市”角色扮演游戏活动。活动中，孩子们分别扮演顾客、收银员、商品管理员等。在游戏过程中，部分幼儿在推购物车时互相追逐碰撞；收银员在清点“钱款”时乱放；商品管理员在整理“货架”时将小玩具随意堆放，存在倾倒风险。请结合安全预防教育的相关策略，分析上述情境中存在的安全隐患，并提出改进游戏环境、指导幼儿行为以及开展后续安全教育的具体建议。

试卷答案

一、名词解释

1.安全预防教育：指教育者依据幼儿身心发展特点和安全规律，有目的、有计划地引导幼儿认识周围环境中的安全因素与潜在危险，学习安全知识，掌握基本的安全技能，培养良好的安全行为习惯和风险防范意识，以预防伤害事故发生的教育活动。

**解析思路：*定义需包含主体（教育者）、对象（幼儿）、内容（认识安全/危险、学知识/技能、培习惯/意识）、目的（预防伤害）等核心要素。

2.风险意识：指个体对潜在危险或不利后果的感知、认识和理解程度，以及由此产生的警惕性和主动规避风险的意愿。在幼儿中，风险意识表现为能够注意到环境中可能存在的安全问题，并对自身或他人的危险行为有所警觉。

**解析思路：*定义需抓住核心概念“感知、认识、理解”，并强调其外在表现“警惕性、规避意愿”，同时结合幼儿特点进行阐释。

3.安全行为习惯：指在安全教育和反复练习的基础上，幼儿在日常生活中形成并能够自觉遵守的安全相关的行为模式。例如，过马路看红绿灯、上下楼梯靠右行、不玩火、正确使用剪刀等。

**解析思路：*定义需强调“教育/练习基础”、“自觉遵守”、“行为模式”这三个关键点，并结合具体例子使概念更清晰。

4.家园共育策略：指幼儿园与家庭为了实现幼儿安全健康成长目标，通过沟通、协作、资源共享等方式，共同开展安全预防教育的原则、方法和途径。例如，家园安全制度同步、安全知识宣传互享、家园活动共同参与等。

**解析思路：*定义需点明主体（园、家）、目标（幼儿安全）、方式（沟通、协作、资源）、内容（安全预防教育），并举例说明具体形式。

二、简答题

1.简述幼儿园实施安全预防教育的重要意义。

*答：幼儿园实施安全预防教育意义重大：(1)生命至上，安全第一。能有效降低幼儿意外伤害的发生率，保障幼儿的身心健康和生命安全，是幼儿健康成长的基石。(2)促进幼儿全面发展。有助于培养幼儿的自我保护意识和能力，提升其观察、判断、反应等综合能力，促进其社会性和认知性发展。(3)塑造良好行为习惯。能帮助幼儿从小树立安全观念，养成遵守规则、注意细节的良好行为习惯，为其一生的安全幸福奠定基础。(4)减轻家庭与社会负担。通过提高幼儿自身安全能力，减少安全事故的发生，从而减轻家庭的经济和心理负担，维护社会和谐稳定。(5)落实教育责任。是幼儿园履行保教结合基本职责的内在要求，也是对法律法规的遵守。

**解析思路：*从多个维度回答，包括对幼儿个体（健康、能力、习惯）、对个人与社会（负担、责任）的意义，逻辑清晰，要点全面。

2.幼儿园物理环境安全预防中应注意哪些关键环节？

*答：幼儿园物理环境安全预防需注意：(1)场地选择与布局：选择安全区域，合理规划活动场地，确保空间充足、通风良好，避免拥挤和碰撞。(2)设施设备安全：定期检查大型玩具、家具、电器、栏杆等，确保无破损、无锐角、稳固可靠，符合安全标准。(3)材料选择安全：玩具、教具、装修材料等必须选用无毒、无害、环保的材料。(4)通道与出口安全：保证通道畅通无阻，出口标识清晰，门卫管理严格，防止幼儿走失或误入危险区域。(5)特殊区域管理：厨房、美工室、保健室等特殊区域要设置安全警示，加强管理。(6)环境整洁与维护：保持环境