信息技术与人工智能（信创版）教案任务二十守正出奇—探寻信息伦理新坐标.docx

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课题名称

守正出奇—探寻信息伦理新坐标

计划课时

2课时（90分钟）

教学引入

引入背景：

随着信息技术的飞速发展，互联网已深入人们生活的方方面面，信息伦理问题也日益凸显。作为未来的教育工作者，学前教育专业的学生不仅需要掌握扎实的专业知识，更应具备良好的信息伦理素养。本节课将通过一个实际案例——小红同学完成毕业设计（论文）后的查重经历，引导学生思考信息伦理的重要性，激发学习兴趣。

引入方式：

案例展示：简要介绍小红同学完成毕业设计（论文）后，导师指导其进行查重的背景，强调信息原创性的重要性。

提问互动：提问学生是

该用户很懒，什么也没介绍

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