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高中语文思辨性阅读教学中的阅读教学策略创新与实践研究论文

摘要：本文以高中语文思辨性阅读教学为研究对象，旨在探讨阅读教学策略的创新与实践。通过分析当前高中语文阅读教学存在的问题，提出创新的教学策略，并结合具体教学实践进行验证，以期提高学生的阅读素养和思辨能力。

关键词：高中语文，思辨性阅读，教学策略，创新，实践

一、引言

（一）1.高中语文阅读教学现状分析

随着教育改革的深入推进，高中语文阅读教学正面临着新的挑战。在当前的阅读教学中，部分教师仍然采用传统的教学方法，注重知识的灌输，忽视学生主体性的发挥。这种教学方式导致学生在阅读过程中缺乏深度思考，难以培养思辨能力。因此，如何打破传统的教学模