学前教育学试题及答案.docxVIP

学前教育学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.认为“儿童的发展是一个自然的过程，教育应遵循儿童的内在需求和发展规律”的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.杜威

2.以下哪项不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿学习与发展的核心要素？（）

A.学习态度B.学习能力C.知识储备D.学习品质

3.幼儿园教育活动设计的“最近发展区”理论依据来源于（）。

A.皮亚杰的认知发展理论B.维果茨基的社会文化理论

C.埃里克森的人格发展理论D.班杜拉的社会学习理论

4.幼儿在角色游戏中通过“开超市”“医院看病”等活动，主要发展的能力是（）。

A.计算能力B.语言表达能力C.社会交往能力D.空间感知能力

5.以下关于“幼儿游戏”的表述，错误的是（）。

A.游戏是幼儿自愿自主的活动B.游戏的主要目的是传授知识

C.游戏具有虚构性与真实性的统一D.游戏是幼儿的基本活动

6.陈鹤琴提出的“活教育”理论中，“活教育”的目的是（）。

A.培养完整的人B.做中学、做中教、做中求进步

C.大自然、大社会是活教材D.一切为了儿童

7.幼儿园环境创设应遵循“儿童参与性原则”，其核心是（）。

A.教师主导环境布置B.幼儿完全自主设计环境

C.教师与幼儿共同规划、制作环境D.家长协助完成环境创设

8.幼儿攻击性行为的干预策略中，最不适宜的是（）。

A.及时制止并明确告知行为的错误性B.引导幼儿用语言表达需求

C.惩罚攻击者并孤立其与同伴的交往D.创设丰富的活动环境减少冲突

9.以下哪项属于幼儿园“保育”与“教育”相结合原则的具体体现？（）

A.教师在午餐时提醒幼儿“细嚼慢咽”并讲解消化知识

B.保育员负责卫生清洁，教师负责教学活动

C.幼儿午睡时教师在一旁批改作业

D.教师在游戏中只关注幼儿的学习结果

10.蒙台梭利教育法中，“感官教具”的主要作用是（）。

A.训练幼儿的感官精确性B.提高幼儿的数学计算能力

C.培养幼儿的艺术创造力D.促进幼儿的语言表达能力

11.幼儿园课程评价的核心是（）。

A.评价教师的教学技巧B.评价幼儿的学习结果

C.促进幼儿的发展与教师的专业成长D.评价课程内容的丰富性

12.幼儿“告状行为”频繁出现的主要原因是（）。

A.幼儿道德判断能力处于“他律”阶段B.幼儿喜欢打小报告

C.教师对幼儿的关注不足D.同伴之间的竞争过于激烈

13.以下关于“家园合作”的表述，正确的是（）。

A.家园合作是幼儿园单向向家长传递教育要求

B.家长只需配合幼儿园完成教学任务

C.家园合作应建立在平等、尊重、沟通的基础上

D.家园合作的主要形式是定期召开家长会

14.幼儿在绘画时，把“妈妈”画成“长头发、穿裙子”，把“爸爸”画成“短头发、戴眼镜”，这体现了幼儿想象的（）特点。

A.夸张性B.拟人性C.经验性D.创造性

15.幼儿园“混龄教育”的优势不包括（）。

A.促进幼儿的社会交往能力B.满足幼儿的个性化学习需求

C.增加教师的教学难度D.培养幼儿的责任感与同理心

二、填空题（每题1分，共15分）

1.学前教育的基本属性是__________与__________。

2.福禄贝尔为幼儿设计的游戏材料称为“__________”。

3.幼儿园教育的根本任务是__________。

4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿园教育内容分为健康、语言、社会、科学、__________五大领域。

5.幼儿的思维发展以__________思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。

6.幼儿园一日生活的组织应动静交替，注重幼儿的__________体验。

7.蒙台梭利认为，幼儿的发展存在“__________”，在特定时期对某种能力的发展最为敏感。

8.陈鹤琴提出的“五指活动”包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和__________。

9.幼儿同伴关系的发展阶段依次为__________、平行游戏、联合游戏、合作游戏。

10.幼儿园环境创设的原则包括安全性、适宜性、__________和经济性。

11.幼儿攻击性行为可分为__________攻击（以伤害他人为目的）和工具性攻击（为获得物品而攻击）。

12.家园合作的主要形式包括家长会、家