小学语文课例：幸福源于劳动深刻启示.pdfVIP

《在哪里》教案

一、分析：

《在哪里》这篇课文是北师大版小学语文第十册第五单元中的

第一篇课文，是保加利亚埃林·彼林的一篇童话故事。这一单元是围

绕“”的选择课文的，目的是让学生通过不同篇目的学习，理解

的意义，达到教育学生从小要热爱，积极参加的目的。

《在哪里》这篇童话故事主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一

口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的，真

正体会并找到了的一件事，说明了就在有益于人类的中

的道理。

本文学生很阅读，因此教学时要采取多种形式的读，学

生在读中理解课文内容，充分领悟含义深刻的和句子的意思。以

培养学生的自我理解能力为主，听、说、读、感、写相结合，最终从

一个高度上来体会。

二、学情分析：

五年级的学生具有了一定的阅读能力、感悟能力和语文综合运用

能力，也掌握了一定的学习方法。选择这篇课文一方面考虑到学生喜

欢读童话故事，另一方面则是故事富有哲理，可以学生对的

思考，对生活的理解，让学生树立正确的观。上主要充分发

挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，渲染、激活课堂氛围。

为学生广阔的自主学习空间，达成对文本的理解与感悟。

sonnforWhereis

Happiness

1.Textbookanalysis:

ThetextWhereisHappinessisthefirsttextinthefifthunitofthe

10thvolumeofprimaryschool,BeijingNormalUniversity

edition,andisafairytalebyBulgariaElinPilin.Thisunitselectstexts

aroundthethemeoflabor.Thepurposeistoallowstudentstolearn

fromdifferentartic,understandthemeaningoflabor,andachievethe

goalofeducatingstudentstolovelaborandactivelyparticipateinlabor

fromanearlyage.

ThefairytaleWhereisHappinessmainlytellsthestoryofthree

shepherdboysdiggingafountainintoawellandreceivingthebsing

oftheirwisedaughter.Tenyearslater,throughtheirownlabor,they

trulyexperienceandfindathingabouthappiness,whichshowsthat

happinessisinlaborthatbenefitshumanity.

Studentslikereadingverymuch,sotheyshouldadoptvarious

fo