《兼爱》第二课时教案统编版高二语文选择性必修上册.docx

《兼爱》第二课时

教学目标：

1.理清文章的说理结构，明确本文的中心观点为“天下兼相爱则治”，学习本文的说理方法。

2.探究本文注重逻辑、质朴深刻的说理之美；领会墨子语言浅显、论证繁复的写作风格。

3.能够结合文本理解墨子思想的内涵，特别是“兼爱”的核心理念，理解孔子“仁爱”和墨子“兼爱”的区别。

一、导

墨子视频介绍

墨子：

墨子为“天才匠人”“孤独侠客”，这种孤独似曾相识。在那个拒绝崇高的时代，拥有高贵理想的人们，孔子、墨子、庄子无一不是孤独的。

孔子游说天下，著书立说，温柔敦厚；

庄子超然物外，顺应天理，逍遥无为；

而墨子古道热肠，爱民行侠天下，他的孤独别有一番豪气和决绝。