五年级美术下册全一册教案岭南版.pdfVIP

第一单元艺术作品中的情感表现

第1课：中国美术作品中人物的情感表现

一、教学目的：

1、知识与技能：①感知中国美术作品中人物的面情感及动态表现。②了解中国美术作

品的相关历史知识及美术表现的形式美。

2、教学过程和方法：①在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史

再现。②在欣赏感受中发现绘画、雕塑的形式美与创造美。③在细节描绘中体验人物

形象的情感表达。

3、情感、态度、价值观：培养学生热魂祖国、热谩和平的思想品德,培养健康的审美情

趣，感受艺术品的情感力量。

二、教学要点：

1、重点：从作品的人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感，从而更好地理解作品

的内海。

2、难点：如何解决作品的丰富内海（历史、文化、艺术、手法）与学生的生活阅历及审

美经验的差距。

3、兴趣点：与美术作品相关的时代背景与历史知识、以及声像欣赏的情景体验，

4、观察点：美术作品中的人物表情和人物动态。

三、课前准备和课时；

1、一课时、2、让学生收集有关美术作品中的人物表情和人物动态的作品资料3、准备绘画工

具。

四、教学过程:

教师活动学生活动效果

引入1.放课件1.欣赏作品

2.欣赏课本中范图2.讨论

3.了解课件中的意境3.提出看法

讲授新课1.课题：（中国美术作品中人物的情感1.学生活动：我能行1.了解

表现）2.运用多种绘画材料和工具了人物

2.提问：谁说一说你欣赏课本中的插画出自己喜欢的人物中情不同的

图后，你有什么的感觉？感。情感，用

3.欣赏《流民图》3.学生讨论：你用什么方法临刍己的

4.提问：你从人物的表情中你看到了摹你感兴趣作品局，或画语言描

什么？发现了什么？画面给你什么出深厚中人物的某种情绘出

感觉？（悲伤、愤怒、饥饿、无奈感？“喜、

和反抗等）画面中哪些地方使你产4.你能用自己的语言描述画怒、哀、

生这种感觉？中人物的那些方面（如表乐”。

5.你能用自己的语言描述画中人物的情、动态、）来表现情感的？

那些方面如（表情、动态、）来表现请选择合适的语汇表达你

情感的？请选择合适的语汇表达你的感受。

的感受。

学生活动学生想象与创作：1、能运用语言、文小组活动：

字和绘画形式表现出人