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五年级美术教学要点计划月历表汇编（32篇）

五年级美术教学计划汇编篇1

一、学生双基、潜力、学习方法和非智力因素的基本分析：

本年级学生美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和各种

材料综合运用潜力，其中绘画材料的运用潜力较强。大部分学生能

较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品资料丰

富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一

部分学生空间感较弱，一些废旧材料的综合运用潜力较差，有待进

一步地提高。

二、教材资料的分析

（一）教学重点

1.学习色彩的阴度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现

力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的搞笑情境、有好处的事和自己

喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或

半立体造型。

（二）教学难点

L利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4.运用比较与和谐、称与均衡等组合原理，透过植物籽粒，纤

维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

三、教学任务、目标

（一）总目标

学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、

材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审

美经验，体验美术活动的乐趣，获得美术学习的持久兴趣；了解基

本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与

生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成

基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标

L造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，验不

同媒的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰

富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域

学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作

意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其

它美术活动的区别C

3.欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言

对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.综合探索学习领域

造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表

演和展示，并发表自己的创作意图。

四、教学资源的开发

1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，

切合教材资料，能很好地帮忙学生理解课文资料，在教学中应当充分

利用好。

2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学资料，合理地设计安

排，指导学生在网络上查找资料，帮忙学生理解课文，丰富知识，拓

展视野。

3、用心调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对

知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮忙下，提高预习

潜力，巩固知识。

五、提高教学质量的具措施

1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮

忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价

值。

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，

人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、

美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培养学生对祖

国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发

展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培，使学

生具有将创新意识转化为