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2025年学历类自考经济学（二）-社会学概论参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考经济学（二）-社会学概论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】社会结构的核心功能是维持社会秩序和促进社会整合，下列哪项理论最直接支持这一观点？

【选项】A.马克思的阶级斗争理论B.韦伯的科层制理论C.帕森斯的AGIL模型D.涂尔干的有机团结概念

【参考答案】D

【详细解析】涂尔干的“有机团结”强调通过社会规范和集体意识实现社会整合，与题干描述的核心功能高度契合。马克思的阶级斗争理论关注权力矛盾，韦伯的科层制侧重组织结构，帕森斯的AGIL模型涵盖功能协调但未直接强调秩序维持。

【题干2】社会分层中，马克思认为导致贫富差距的根本原因是？

【选项】A.文化资本差异B.家庭背景影响C.生产资料私有制D.教育资源分配不均

【参考答案】C

【详细解析】马克思的阶级理论指出，生产资料私有制使资本家占有生产资料并剥削无产阶级，这是社会分层的根本动因。其他选项均为表层因素，未触及生产关系本质。

【题干3】社会规范中的“正式规范”通常通过哪种方式内化为个体行为准则？

【选项】A.习俗与习惯B.法律强制C.社会化过程D.风险评估机制

【参考答案】C

【详细解析】社会化指个体通过家庭、学校等机构学习社会规范，将正式规范（如法律）转化为自觉行为。习俗（A）属于非正式规范，法律强制（B）是外化约束，风险评估（D）与规范内化无关。

【题干4】韦伯提出的“理想类型”在社会科学研究中主要用于？

【选项】A.描述具体社会现象B.解释历史因果关系C.构建理论模型D.测量变量相关性

【参考答案】C

【详细解析】韦伯的“理想类型”通过抽象化典型特征构建理论模型（如科层制），为分析现实社会提供参照框架，而非直接描述现象或解释因果。

【题干5】社会变迁的“文化冲突”理论强调哪种力量的作用？

【选项】A.技术进步B.经济全球化C.不同文化价值观的碰撞D.政府政策引导

【参考答案】C

【详细解析】文化冲突理论（如亨廷顿）认为不同文化体系间的价值观碰撞是推动变迁的主因，技术（A）和全球化（B）是外部因素，政策（D）属主动干预。

【题干6】社会控制的主要手段不包括？

【选项】A.规范与习俗B.惩罚与奖赏C.社会化教育D.道德批判

【参考答案】D

【详细解析】道德批判属于意识形态层面的社会控制，但非直接手段。惩罚奖赏（B）和规范习俗（A）是制度性控制，社会化（C）通过教育实现长期约束。

【题干7】社会群体形成的基础是？

【选项】A.共同利益B.血缘关系C.地理邻近D.情感联结

【参考答案】A

【详细解析】社会群体以共同利益（如职业群体）为基础，血缘（B）和地理（C）属于初级群体范畴，情感（D）是次级群体特征但非形成基础。

【题干8】涂尔干将社会分工划分为哪两种形态？

【选项】A.血缘分工与职业分工B.机械团结与有机团结C.初级群体与次级群体D.传统分工与现代分工

【参考答案】B

【详细解析】涂尔干提出机械团结（传统社会）和有机团结（现代社会），强调分工与协作模式的变化，而非血缘（A）或群体类型（C）。

【题干9】社会化的主要承担机构不包括？

【选项】A.家庭B.学校C.媒体D.同辈群体

【参考答案】C

【详细解析】家庭（A）、学校（B）和同辈群体（D）是社会化核心机构，媒体（C）属于辅助性影响因素，非主要承担者。

【题干10】社会交换理论中，关系性互动的核心是？

【选项】A.自我满足B.社会网络资源C.长期互惠D.风险规避

【参考答案】C

【详细解析】社会交换理论强调通过长期互惠（如人情网络）维持关系，自我满足（A）和风险规避（D）是短期策略，社会网络（B）是资源载体而非核心。

【题干11】社会分层中“马太效应”的经济学根源是？

【选项】A.资源分配均等B.资本积累差异C.教育机会平等D.政策倾斜

【参考答案】B

【详细解析】马太效应源于资本（财富、知识等）的累积性差异，即“富者愈富”，与资源分配（A）和机会（C）无关，政策（D）属外部干预。

【题干12】社会制度的功能失调可能表现为？

【选项】A.提高效率B.产生矛盾C.适应环境D.促进稳定

【参考答案】B

【详细解析】功能失调指制度未能实现预期功能，导致矛盾（如贫富差距扩大），而效率（A）、适应（C）和稳定（D）属于功能正常表现。

【题干13】韦伯的“权威类型”中，传统型权威的合法性来源是？

【选项】A.理性规则B.传统习