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北师保研面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪一个是教育心理学的奠基人？

A.桑代克B.皮亚杰C.维果茨基D.布鲁纳

答案：A

2.教育的本质属性是（）

A.社会性B.育人性C.历史性D.相对独立性

答案：B

3.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

答案：A

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

答案：A

5.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要

答案：C

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得表扬B.为了得到奖励C.对知识的兴趣D.为了考上好学校

答案：C

7.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

9.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.全面了解学生

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：A

10.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

答案：ABCD

2.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

3.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者

B.培养全面发展的人

C.培养具有创新精神的人

D.培养具有实践能力的人

答案：ABCD

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：ABCD

5.教学方法中的讲授法包括（）

A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演

答案：ABCD

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：ABCD

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

8.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

9.学生的权利主要包括（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权

答案：ABC

10.教育研究的基本方法有（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：对

2.遗传素质决定人的发展。（）

答案：错

3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：错

4.课程计划是编写教科书的直接依据。（）

答案：错

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：对

6.德育就是思想政治教育。（）

答案：错

7.班主任在班级管理中起主导作用。（）

答案：对

8.教师专业发展的核心是教师个体的专业发展。（）

答案：对

9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：错

10.教育研究对教育实践具有指导作用。（）

答案：对

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的政治功能。

答案：教育能为政治经济制度培养所需人才；教育可以促进政治民主；教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治经济制度。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

4.简述良好班集体的基本特征。

答案：有明确的共同目标；有健全的组织结构；有共同的生活和活动准则；班级成员之间平等、心理相容的氛围。

讨论题（每题5分，共4题）