3.1.2函数的表示法（课时2）-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

3.1.2函数的表示法

课时2函数的表示法的应用

人教A版(2019)必修第一册

学习目标

1.理解函数的三种表示法.

2.能利用函数表示法解决简单的实

际问题.

新课引入

对于一个具体的问题，如果涉及函数，那么应当学

会选择恰当的方法表示问题中的函数关系.

例题来了

例7:下表是某校高一(1)班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及

班级平均分表.

测试序号

姓名

第1次第2次第3次第4次第5次第6次

王伟988791928895

张城907688758680

赵磊686573727582

班级平均分88.278.385.480.375.782.6

请你对这三位同学在高一学年的数学学习情况做一个分析.

例题来了

解析：从表中可以知道每位同学在每次测试中的成绩，但不太容易分析每位

同学的成绩变化情况.如果将每位同学的”成绩与测试序号“之间的

函数关系分别用图象(均为6个离散的点)表示出来，如图所示，那么就

能直观地看到每位同学成绩变化的情况，这对我们的分析很有帮助.

例题来了

解析：从图中可以看到，王伟同学的数学学习成绩始终高于班级平均水平，学

习情况比较稳定而且成绩优秀.张城同学的数学学习成绩不稳定，总是在班

级平均水平上下波动，而且波动幅度较大.赵磊同学的数学学习成绩低于班

级平均水平，但表示他成绩变化的图象呈上升趋势，表明他的数学成绩在稳

步提高.

例题来了

例8:

依法纳税是每个公民应尽的义务，个人取得的所得应依照《中华人民

共和国个人所得税法》向国家缴纳个人所得税(简称个税).2019年1月

1日起，个税税额根据应纳税所得额、税率和速算扣除数确定，计算公式

为

个税税额=应纳税所得额×税率-速算扣除数.

例题来了

例8:

应纳税所得额的计算公式为

应纳税所得额=综合所得收入额一基本减除费用-专项扣除-专

项附加扣除-依法确定的其他扣除.②

其中，“基本减除费用”(免征额)为每年60000元.

例题来了

例8:税率与速算扣除数见下表：

级数全年应纳税所得额所在区间税率(%)速算扣除数

1[0,36000]30

2(36000,144000)102520

3(144000,300000)2016920

4(300000,420000)2531920

5(420000,660000)3052920

6(660000,960000)3585920

7(960000,十∞)45181920

例题来了

例8:

(1)设全年应纳税所得额为t,应缴纳个税税额为y,求y=f(t),

并画出图象；

例题来了

解析(1)根据上表，可得函数y=f(t)的解析式为

0.03t,0≤t≤36000,