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《瀑布》识字教学课件

第一章：激发兴趣，导入新课展示瀑布图片通过展示黄果树瀑布、壶口瀑布、庐山瀑布等中国著名瀑布的壮观图片，激发学生对瀑布这一自然奇观的好奇心和探索欲望。介绍黄果树瀑布黄果树瀑布位于贵州省，是亚洲最大、世界最宽的瀑布之一。瀑布高77.8米，宽101米，声如雷鸣，气势磅礴，被誉为中华第一瀑。板书课题教师在黑板上工整书写瀑布二字，特别指导瀑字的书写要点：左窄右宽，三点水部首要写得紧凑，右边暴字底部要平稳。齐读课题

亚洲最大瀑布，壮美如画黄果树瀑布以其雄伟壮观的气势震撼着每一位观赏者

第二章：初读课文，整体感知学习步骤资料分享：学生展示课前搜集的黄果树瀑布相关资料，包括地理位置、形成原因、历史文化背景等，丰富对瀑布的认知。朗读指导：教师引导学生正确朗读课文，注意生字的读音，理解句子的意思，培养良好的朗读习惯。观察位置：通过课文内容，讨论作者在不同位置观赏瀑布的感受，在黑板上记录观察点的变化。整体印象：引导学生形成对瀑布的整体印象，激发进一步深入学习课文的强烈欲望。学习目标：通过初读课文，让学生对黄果树瀑布有整体认知，为后续的深入学习奠定基础。

第三章：识字教学——生字学习生字学习本课共有8个生字需要掌握：瀑、泻、洒、哗、织、练、银、雨。每个字都有其独特的字形结构和书写规律，需要学生仔细观察和练习。重点讲解特别讲解瀑字的书写：左边三点水要写得紧凑，右边暴字要注意上窄下宽，底部的水字要写得平稳有力。巩固练习通过组词、造句等方式巩固生字的认读和理解。例如：瀑布、倾泻、洒水、哗哗声、织布、白练、银河、雨滴等。实践应用朗读含有生字的句子，感受字词在具体语境中的作用和表达效果，加深对生字的理解和掌握。

左窄右宽，底部要稳瀑字书写要领：注意字形比例，笔画顺序，结构平衡

第四章：品读重点词句，感受瀑布壮美（上）朗读感知仔细朗读课文1-4自然段，找出描写瀑布声音的精彩词句，体会作者是如何通过文字让我们听到瀑布的声音。声音变化体会哗哗水声的渐近渐响效果，感受随着距离的缩短，瀑布声音从轻柔到震耳欲聋的动态变化过程。比喻理解理解千万架织布机的大合奏这一比喻的形象生动，体会作者如何用我们熟悉的声音来描述瀑布的壮观音响效果。诗意词句朗读宽幅白练银雨洒金街等富有诗意的词句，感受中文表达的优美和丰富，体会文字的艺术魅力。

朗读练习：模仿哗哗水声，感受声音的层次感轻声练习哗——哗——（远处的瀑布声，轻柔悠远）中声练习哗哗——哗哗——（走近时的瀑布声，清晰有力）强声练习哗哗哗！哗哗哗！（近距离的瀑布声，震撼人心）通过声音的模仿，让学生更好地理解课文中声音描写的层次感和表现力。

第五章：品读重点词句，感受瀑布壮美（下）学习内容精读段落：仔细学习5-7自然段，找出描写瀑布形态和观赏感受的精彩词句。词语比较：比较溅起的水珠直洒到脸上与跳起的水珠直打脸在表达效果上的细微差异。朗读体验：有感情地朗读瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应等经典句子。情感感悟：体会瀑布带来的生机与力量，感受作者面对大自然时的激动和震撼心情。学习要点：通过对比不同词语的表达效果，培养学生对语言文字的敏感性和鉴赏能力。

凉丝丝，舒服极了瀑布飞溅的水珠带来清凉惬意的感受

第六章：写作方法学习——移步换景1写作手法介绍移步换景是一种描写景物的重要方法，作者随着观察位置的移动，从不同角度描写同一景物，使描写更加生动全面。2课文结构分析作者按照游览顺序：进入风景区→透过树缝远望→走到谷底→站在平台上，逐步展现瀑布的不同侧面和魅力。3表达效果体会这种写法增强了文章的层次感和画面感，让读者仿佛跟随作者一起游览，身临其境地感受瀑布的壮美。4模仿写作练习引导学生运用移步换景的方法，描述自己熟悉的景物，如校园、公园、家乡的山水等，提升写作能力。

第七章：语言文字训练——词语填空与比较填空练习练习题：壶口瀑布从高处（）下来，声如雷鸣，气势磅礴，让人震撼不已。参考答案：倾泻、直泻、飞泻词语辨析比较洒、打、泻等动词的细微差别：洒：轻柔、散落的动作打：有力、直接的接触泻：急速、大量的流动理解运用通过对比练习，加深学生对词语准确生动表达的理解，培养用词的精确性和表现力。造句练习鼓励学生运用学到的生动词语进行造句练习，在实际运用中巩固对词语的理解和掌握。

第八章：朗读与背诵训练有感情朗读指导学生掌握朗读技巧，通过语调、语速、重音的变化，有感情地朗读课文重点段落，表达出对瀑布的赞美之情。诗歌朗诵重点朗诵瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应等富有诗意的句子，感受中文的韵律之美。节奏把握体会朗读的节奏与情感表达的关系，通过适当的停顿和重音，增强语言的感染力和表现力。

第九章：综合感悟与讨论深度讨论历史感悟：讨论明代地理学家徐霞客对黄果树瀑布的详细记录及其重要的科学价值和文化意义。情感分享：引导学生分享自己在