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环境心理学在校园设施设计中的应用
前言
儿童参与设计过程时，必须确保其参与的安全性与权益保障。应建立相应的机制，防止儿童在参与过程中遭遇不当对待或因意见不合而产生不良影响。设计方案的实施也必须考虑到儿童的身体与心理安全，尤其是在设计涉及到儿童直接使用的设施时，要严格考虑设施的安全性、稳定性以及适用性，以避免任何潜在的风险。
儿童在设计中发挥的独特作用往往能激发设计师的创新灵感。儿童的想象力丰富，思维活跃，参与设计过程时，他们能够提出一些具有创意和新颖性的想法。通过这种思维碰撞，设计师可以从不同的角度思考问题，从而推动设计理念的创新和突破。这种创
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