网络课件师二级技能考试试卷正文1.docVIP

职业技能鉴定国家题库试卷

网络课件设计师技师操作技能考核试卷

姓名：准考证号：单位：

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注意事项

一、本试卷依据2007年颁布的〈〈网络课件设计师国家职业标准〉〉命制。

二、本试卷试题如无特别注明，则为全国通用。

三、请考生仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求进行笔答。

四、操作技能考核实时要遵守考场纪律，服从考场管理人员指挥，以保证考试安全顺利进行。

试题1网络课件《长江三峡》的设计与实现

（1）本题分值：100分

（2）考核时间：180min

（3）考核形式：书写、绘制

（4）具体考核要求：

某初级中学为配合中学地理课程的教学需要，决定制作网络课程《中学地理》，并把此网络课程纳入到学校的学习管理系统中。本课程计划分为20个专题，每个专题都形成独立的网络课件。附件中的《长江三峡》是其中的一个专题。

①内部需求分析与学习者分析（20分）

请按照内部参照需求分析法进行此课程开发的需求分析。要求说明分析方法和你的结论。

提示：分析过程中至少能够从四个侧面完成外部需求分析。

②课件总体设计（30分）

在此课件的设计中，为了激发学习者的学习兴趣，您将主要采取哪些教学或学习策略，如何组织这些策略？

请根据附件《长江三峡》内容和自己的学习者分析，撰写简要的课件脚本。在脚本设计中注意组织有利于激发动机的学习环境，并符合教学设计的规范。

请完成本专题功能界面的设计。借助直尺等工具形象地绘制出您设计的课件主界面。并说明此课件采用的导航机制。

提示：在课件设计中，注意至少综合运用四种以上学习策略，至少体现学习环境设计的三个原则并综合运用多种教学媒体，在设计文档中明确自己设计的理论依据。

③课件测评（10分）

假设全部课件按照您的思路已经制作完成，请以表格形式设计出具体的评价方案并对此课件进行评审。

提示：至少明确到二级测评指标，并给出每个指标的量化标准。

④开发技术与运行环境设计（10分）

假设要构建支持JSP程序的B/S结构的教学服务平台，请绘制出系统中各种软件的逻辑关系图。

为了提供比较好的学习支持，如果把此课件放入学习管理系统平台中，此学习管理系统平台应该提供哪些功能？

⑤项目开发管理设计（30分）

假设此项目任命您为项目经理，在项目开始实施之前，您需要针对本项目的一些情况进行分析，并形成总体开发计划。请您写出进行此项目开发的总体计划。要求包括课件的开发流程和实施计划；

对此项目可能存在的风险进行分析，并进行必要的成本分析。

提示：开发流程应该符合软件工程的开发规范，各项分析应该在明确理论的基础上真正结合本课题的要求，项目成本分析要全面，不要有遗漏内容。

附件：

长江三峡

长江三峡，是世界上唯一可以乘船游览的大峡谷，是中国最早向世界推荐的两条黄金旅游线之一（另一条为丝绸之路）。

瞿塘峡

瞿塘峡，位于重庆奉节境内，长8公里，是三峡中最短的一个峡。它是雄伟险峻的一个峡。端入口处，两岸断崖壁立，相距不足一百公尺，形如门户，名燮门，也称瞿塘峡关，山岩上有“夔门天下雄”五个大字。左边的名赤甲山，相传古代巴国的赤甲将军曾在此屯营，尖尖的山嘴活像一个大蟠桃，右边的名白盐山，不论天气如何，总是迂出一层层或明或暗的银辉。瞿塘峡虽短，却能“镇渝川之水，扼巴鄂咽喉”，有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压摹山”的雄伟气势。古人形容瞿塘峡说，“案与天关接，舟从地窟行”。

（1）重庆奉节白帝城

的“马肺”上，长有一株古松，船在远处即可看到，俨如峡中的卫士，成为天然的航标。遗憾的是，今天已不能看到“牛肝马肺”的全貌了。

（3）崆岭峡

内有崆峪滩，是长江三峡中“险滩之冠”。滩中礁石密布，枯水时露出江面如石林，水涨时则隐没水中成暗礁，加上航道弯曲狭窄，船只要稍微不小心即会触礁沉没。

（4）灯影峡

又名明月峡，河谷狭窄，岸壁陡峭，峰顶奇石腾空，岩间瀑布飞泉。南岸马牙山上，有四块岩石屹立，形似《西游记》中的唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚。陈运和《长江三峡》诗称“瞿塘峡、巫峡、西陵峡犹如性格相似又各具特征的兄弟般讲述优美的神话传说，新鲜指点众多的历史古迹，耐看”。