【川教版】《信息技术》四年级上册 跨学科活动主题《为四川省的城市绘制道路图》课件.pptxVIP

跨学科主题活动为四川省的城市绘制道路图（川教版）四年级上

1核心素养目标3集思广益5拓展延伸7板书设计2新知讲解4动手实践6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任?在绘制过程中，树立严谨的态度，尽力保证主要城市方位的相对准确性和道路连接的可靠性，理解地图准确对人们出行的重要性。能够运用数字工具提供的不同颜色、线型（如虚线、实线）来区分高速公路、铁路等不同等级的道路，并进行简单的图例设计。?能够将真实的四川省地理信息抽象为简单的节点（城市）和边（道路）的拓扑结构，并利用这一模型绘制简化道路图。能意识到生活中的导航地图、交通路线图等都是由大量地理数据可视化后形成的，理解数据图形化是传递信息的一种高效方式。

02新知讲解单元导入本单元同学们需要为四川省的21个市州绘制道路图，并运用之前学习的编码知识来对这些道路进行编码和管理，同时运用数据分析方法对人口较多城市的道路进行统计和图形化展示。

02新知讲解单元导入同学们经过了一学期的数据与编码的学习，今天，让我们来把相关知识应用在真实世界中吧。

03实践探索一四川省共有21个市州，它们的大致地理位置如图所示。

03实践探索一按要求给四川省的21个市州设计道路吧，请用绿色标记高速公路，黑色标记普通道路。要求如下：（1）常住人口多于500万人的城市，必须要有至少2条高速公路与其他城市相连，至少要有2条普通公路与其他城市相连。

03实践探索一（2）甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州三个州，每个州必须要有一条高速公路与省会城市连接。

03实践探索一（3）任意两个城市之间要有路可通。

03实践探索一规划原则????数据驱动??：优先连接人口超500万的大城市（成都、绵阳、宜宾、南充、达州等）。??交通公平??：保障三州（甘孜、阿坝、凉山）直连省会成都。??全域连通??：确保所有城市节点纳入路网，任意两城可通达。

03实践探索一拓展阅读2022年四川省常住人口为8374万人，21个市州具体常住人口数量见下表。2022年四川省各市州常住人口数序号城市2022年四川省各市州常住人口数（万）1成都市2126.82南充市554.93达州市537.04绵阳市488.35凉山彝族自治州489.16宜宾市461.87泸州市426.38德阳市346.1

03实践探索一拓展阅读序号城市2022年四川省各市州常住人口数（万）9广安市323.810乐山市315.311内江市308.812眉山市296.113遂宁市277.214巴中市265.815自贡市245.216资阳市226.917广元市227.118雅安市143.319攀枝花市121.620甘孜藏族自治州82.3合计8374

04实践探索二博士爷爷，我发现路牌全部都是字母和数字的编码，国道、省道、县道的标志牌不一样。道路编码有助于国家统一管理，方便救援。让我们一起来了解一下道路编码的基本规则吧。

04实践探索二拓展阅读道路编码规则（1）高速：高速以G或S开头，G为国家高速（如：G76厦蓉高速），S为省级高速（如：S4成自泸高速）。（2）国道：除了高速，国道也是以字母G开头，它由G+数字组成，比如最美国道G318川藏线。（3）省道：以大写字母S开头，由S+数字组成。（4）县道：以大写字母X开头，由X+数字组成。同学们可以借鉴国家现有的道路编码规则，将道路类型分为高速公路和普通公路两类，和其他同学一起商定专属于你们自己的道路编码规则吧。

04实践探索二道路类型道路编码方式备注高速公路普通公路GS-XXPT-XXGS为“高速”拼音首字母，XX为数字编号（如GS-01、GS-02），编号可按从北向南或从西向东顺序编排PT为“普通”拼音首字母，XX为数字编号（如PT-01、PT-02），编号可按建设时间顺序编排现在，同学们可以尝试给你们设计的道路编码，让每一条道路都可以有效区分和管理吧！

05实践探索三统计你设计的每个城市的道路数，统计四川省内常住人口排名前10的城市的高速公路数和普通公路数并绘图展示。序号城市高速公路数普通公路数量1成都市15322绵阳市8183宜宾市7164南充市9205达州市6156泸州市5147德阳市4128乐山市5139凉山州31010资阳市411

05实践探索三

05实践探索三交流分享讨论你设计的道路结果，说一说你为什么要这样设计。一、分享内容建议??设计目标??：我设计道路的主要目的是什么？（如：为了缓解交通拥堵、促进经济发展、保护环境等）??