山东省济南市市中区育英中学2025-2026学年上学期9月月考八年级数学试题.docxVIP

济南育英教育集团八年级9月月考数学试题2025.9

姓名：班级学号：

一.选择题(共10小题，每题3分)

1.下列各数:-、0、、0.05050050005…(每两个相邻5之间依次多一个0),其中无理数的个数是(

)

A.1B.2C.3D.4

2.用等式表示“81的平方根等于±9”，正确的是()

3.-27的立方根是()

A.-2B.3C.-3D.-9

4.下列计算正确的是()

A.-=2B.×=C.+=D.÷=4

5.矩形相邻两边长分别为设其面积为Scm2,则S在哪两个连续整数之间()

A.1和2B.2和3C.3和4D.4和5

6.如图，在数轴上D、A点所对应的数为分别为1和3，BA⊥OA，AB=1，以D为圆心，DB为半径的

圆弧交数轴于点C，则点C在数轴上所对应的数是()

A.+1B.+1C.

7.要使二次根式有意义，则x应满足的条件是()

A.x≥2B.x≤2C.x=2D.x≠0

8.若则

A.33.47B.15.54C.155.4D.334.7

9.若3-2a与a-1是同一个数的两个不等的平方根，则这个数是()

A.2B.-2C.4D.1

10.设则

的值为()

A.101111B.C.10D.11

第1页(共4页)

二.填空题(共5小题，每题3分)

的平方根是

12.若则a的值为

13.比较大小

14.若求的值为

15.已知m，n是有理数，且mn的值为

三.解答题

16.(15分)计算:

17.(6分)求下列各式中的x.(

18.(6分)已知且与互为相反数，求10a+2b-c的平方根.

第2页(共4页)

19.(8分)综合与实践:

【问题情境】

某班同学以“已知三角形三边的长度，求三角形面积”为主题开展了数学活动.

【操作发现】.

第一小组的同学想到借助正方形网格解决问题.如图1是6×6的正方形网格，每个小正方形的边长

均为1，每个小正方形的顶点称为格点.在其中画出△ABC，其顶点A，B，C都是格点，同时构造

正方形CDEF，使它的顶点都在格点上，且它的边DE，EF分别经过点A，B，他们借助此图求出

了的面积.

(1)在图1中，所画的△ABC的三边长分别是AAC=,△ABC的面积为,点

B到AC的距离为;

(2)在图2所示的正方形网格中画出△GHQ(顶点都在格点上)，使并

求出△GHQ的面积.

20.(10分)我们已经学过完全平方公式知道所有的非负数都可以看作是一个数

的平方，如那么，我们可以利用这种思想方法和完全平方公

式来计算下面的题：

例：求的算术平方根.

解：的算术平方根是

你看明白了吗?请根据上面的方法化简：(直接写出结果，结果化成最简).

(3)在Rt△ABC中,那么BC边的长为多少?

第3页(共4页)

21.(10分)中，D为外一点.

【探究发现】(1)如图1,点D在边AB下方,学校的数学兴趣小组的同学们尝试探究此

时线段AD、BD、CD之间的数量关系.他们的思路是这样的，作取EC=CD,连接BE.易证

△BEC.通过等量代换得到线段之间的数量关系.请根据同学们的思路，写出

的证明过程.

【迁移运用】(2)如图2,点D在边AB上方,猜想线段AD、BD、BC之间的数量关系，

并证明你的结论.

【延伸拓展】(3)如图3,在四边形ABCD中,若AD=2,CD=4,请直

接写出BD的值.

第4页(共4页)

2025-2026学年上学期9月月考八年级数学试题答案

一、选择题（共10题，每题3分，共30分）

题号12345678910

答案BBCBBACBDC

二、填空题（共5题，每题3分，共15分）

1.±3

2.8或-83.＞

4.6-2

5.-14

三、解答题（共6题，共55分）

16.（15分）

(1)原式=1+(2-)+2-2=5-3

(2)原式=-=9-2

(3)原式=+-18=4+2-18=-12

(4)原式=(2+2+3)+(3-2)=6+2

(5)原式=-=4-3