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2025年学历类自考法理学-中国古代文学史（二）参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考法理学-中国古代文学史（二）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】唐代诗人王维的山水田园诗以哪些意象著称？

【选项】A.茂林修竹B.空山新雨C.沧浪之水D.落霞孤鹜

【参考答案】B

【详细解析】王维的山水诗常以“空山新雨”营造空灵意境，如《山居秋暝》中“空山新雨后”；A选项出自《兰亭集序》，C为屈原作品，D出自张继《枫桥夜泊》，均非王维典型意象。

【题干2】宋词豪放派与婉约派的代表词人组合正确的是？

【选项】A.苏轼、辛弃疾B.柳永、李清照C.欧阳修、晏殊D.辛弃疾、柳永

【参考答案】A

【详细解析】苏轼、辛弃疾为豪放派代表，柳永、李清照分属婉约派；欧阳修、晏殊为北宋婉约词人，辛弃疾与柳永分属不同词风。

【题干3】李商隐《锦瑟》诗中“此情可待成追忆”表达的情感核心是？

【选项】A.时光流逝的怅惘B.爱情失意的悲苦C.仕途失意的愤懑D.宗教信仰的迷茫

【参考答案】A

【详细解析】全诗通过“锦瑟”意象寄托对逝去时光的追忆，未直接指向爱情或仕途，宗教元素仅出现在后两句，核心为时光流逝之叹。

【题干4】杜甫《春望》中“感时花溅泪”的“时”具体指哪一历史事件？

【选项】A.安史之乱B.黄巢起义C.王安石变法D.北宋灭亡

【参考答案】A

【详细解析】此诗创作于安史之乱期间，诗人目睹战乱导致“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；其他选项时间或事件不符。

【题干5】韩愈《师说》的核心观点是？

【选项】A.有教无类B.尊师重道C.学而优则仕D.仁者爱人

【参考答案】B

【详细解析】《师说》强调教师对知识传承的重要性，提出“师者，所以传道授业解惑也”，直接指向尊师重道；A选项为孔子主张。

【题干6】白居易新乐府运动的核心主张不包括？

【选项】A.关注现实民生B.语言通俗浅白C.歌诗一体D.比兴手法运用

【参考答案】C

【详细解析】白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调反映现实和通俗化，比兴手法为传统诗歌技法，非新乐府创新点。

【题干7】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“烽火扬州路”的历史背景是？

【选项】A.黄巢起义B.周瑜抗曹C.安史之乱D.靖康之变

【参考答案】D

【详细解析】“烽火扬州路”暗指南宋建炎年间金兵南下，扬州遭屠城；A选项为唐末事件，B、C为三国及唐代事件。

【题干8】柳宗元《永州八记》中描写自然山水与人文情感结合最显著的是？

【选项】A.《小石潭记》B.《始得西山宴游记》C.《石渠记》D.《钴鉧潭西小丘记》

【参考答案】B

【详细解析】《始得西山宴游记》提出“山水之乐，得之心而寓之酒也”，强调自然与心灵的交融；A选项侧重清幽，C、D偏重地质特征。

【题干9】王安石变法中“青苗法”的本质是？

【选项】A.限制土地兼并B.调节农时播种C.增加政府借贷D.增加赋税收入

【参考答案】C

【详细解析】青苗法允许农民在青黄不接时向官府借贷，年息20%，本质是政府低息贷款缓解农民困境；A为均田制目标，B、D与政策无关。

【题干10】李清照《声声慢》中叠字修辞的意图是？

【选项】A.突出季节特征B.强化情感递进C.体现音韵美感D.描绘战争场景

【参考答案】B

【详细解析】七组叠字“寻寻觅觅”“冷冷清清”层层递进，由环境渲染转向内心孤寂，B选项最准确；A选项叠字未直接关联季节，D与内容无关。

【题干11】苏轼《赤壁赋》中“变与不变”的哲学思辨源于？

【选项】A.儒家仁政思想B.道家自然观C.法家法治主张D.墨家兼爱理论

【参考答案】B

【详细解析】全篇以“客曰”形式探讨“逝者如斯”与“逝者如斯而未尝往也”的辩证关系，体现道家“道法自然”的哲学观；A选项为《论语》核心。

【题干12】陆游《示儿》中“王师北定中原日”中的“王师”指代？

【选项】A.金国军队B.宋军C.西夏军队D.元军

【参考答案】B

【详细解析】“王师”即南宋朝廷军队，诗人期望南宋军队收复被金国侵占的中原地区；A选项为敌军，C、D时间不符。

【题干13】韩愈《进学解》中“业精于勤荒于嬉”的出处是？

【选项】A.《论语·为政》B.《荀子·劝学》C.《孟子·梁惠王上》D.《庄子·逍遥游》

【参考答案】B

【详细解析】此句出自《进学解》，但《荀子·劝学》有“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，为直接引用；A选项“学而时习之”为另一典故。

【题干14】辛弃疾《破阵子·