网络社交服务中的信息交互.docVIP

网络社交服务中的信息交互对大学生自我认知和社会角色定位的影响研究——以武汉地区高校为例基金项目：武汉科技大学大学生科技创新基金研究项目：网络社交服务中的信息交互对大学生社会认知和自我定位的影响（2012）指导教师：张敏作者简介:

基金项目：武汉科技大学大学生科技创新基金研究项目：网络社交服务中的信息交互对大学生社会认知和自我定位的影响（2012）

指导教师：张敏

作者简介:

肖强谢婷黄文静程子珣武汉科技大学

刘锋武汉人禾堂信息技术有限公司

贺明武汉纺织大学管理学院

谢婷肖强黄文静程子珣刘锋贺明

摘要：SNS已在大学生群体中广泛普及，大学生自我认知和社会定位受到SNS中的信息交互的影响。调研数据发现，目前娱乐生活成为大学生信息交互的主要内容，而时政热点和学术科研成为大学生较少提及的冷门。大学生沉迷SNS中的信息还影响了大学生的身体健康，也影响了大学生的世界观、人生观和价值观；而且SNS中的信息交互对大学生的成长帮助有限。本文建议从丰富课堂内容、创新校园文化，做好大学生定位教育，优化SNS信息内容等角度出发，引导大学生对现实社会的关注，提升大学生的社会责任感。

关键词：SNS；大学生自我认知；大学生社会定位

引言

目前，“活跃和前卫的大学生是SNS中的先行者和主力军”陈艳,胡天生:SNS时代大学生人际传播的问题及对策[J].浙江理工大学学报,2011(28):435.。以SNS(SocialNetworkingServices)为代表的“网络社交服务”对大学生的自我认知和角色定位产生着重要影响。自我认知是“个体对自己的认知，它本身包含着多个层次，主要有对自己机体功能和状态的认知；对自己心理活动的认知；对自己外部形象的认知等。康树华,王岱,冯树梁:犯罪学大辞书[M].兰州:甘肃人民出版社,1995:1221.”SNS对大学生自我认知的形成与发展主要通过两种途径得以实现，一方面来自网络言论或信息产生的影响，大学生不断地把这些信息内化成自身的因素，另一方面来自大学生本身所具有的价值观念、理想、世界观等，它是自我认知的决定性因素。大学生对自身的社会角色定位，则关系到他们是否能够成为党和国家各项事业的骨干，因为“国家对大学生的明确定位是：‘高校毕业生是国家十分宝贵的人才资源，是青年人才的重要来源’”朱明贤,郑克清:大学生的社会定位及荣辱观建设[J].中国青年政治学院学报,2008(2):42.。SNS中充斥着各类信息，而且“SNS上的信息传播，从效果上看，速度和广度都十分惊人，带有病毒式传播的特点”贺艳

陈艳,胡天生:SNS时代大学生人际传播的问题及对策[J].浙江理工大学学报,2011(28):435.

康树华,王岱,冯树梁:犯罪学大辞书[M].兰州:甘肃人民出版社,1995:1221.

朱明贤,郑克清:大学生的社会定位及荣辱观建设[J].中国青年政治学院学报,2008(2):42.

贺艳华:浅析SNS的传播特征及影响[J].才智,2009(07):76.

为了系统了解大学生在SNS中的自我认知状况，我们用了近2个月的时间对武汉市的大学生进行了调研。样本选取采用随机抽样的方法，在武汉大学、武汉科技大学、中国地质大学等高校进行了问卷发放和访谈。调查共发放400问卷份，回收350份，有效问卷309份。其中男生174人，占总人数的56.3%，女生135人，占总人数的43.7%。

1SNS在大学生群体中的普及情况

SNS受到了大学生的广泛青睐。在问及“是否了解SNS”时，大于80%的受访学生了解；有19.7%的受访学生表示“不清楚”，但被追问是否使用微博、QQ空间等社交网络时，“不清楚”SNS为何物的大部分受访者表示接触或使用过QQ空间、博客、微博等社交网络。在问及“您平均每天大概花多长时间浏览社交网站”时，有44%的受访者表示每天花在SNS上的时间大于1小时，而小于1小时的学生占56%。而使用SNS的地点，有约84.8%的受访者表示会在课堂或者朋友聚会上使用SNS，只有15.2%的学生“从来没有”在课堂或者朋友聚会中使用。而且女生表现得更倾向于在课堂等场景使用SNS：女生中有89%的受访者表示会在课堂或者朋友聚会时使用，而男生的该比例为81%。可见，大学生对SNS表现

（4.21%）或“不太符合”（ 24.60%），而38.51%的学生“不确定”是否产生了帮助，可见，学生使用SNS得到的帮助因人而异，有少部分学生（32.68%）得到了帮助，而大部分学生（67.32%）得到的帮助甚少或者没有得到帮助。

而社交网络对于学生社交的拓展而言，只有31.39%和1.29%的受访学生认为“社交网络拓宽了交际圈”是“基本符合”和“完全符合”的。而38.51%的受访者“不确定”是