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师资培训与教学质量提升在装备制造专业中的实施策略
前言
教师是实践教学的关键，创新实践教学模式的成功实施离不开高水平的教师队伍。因此，学校应加大对教师的培训力度，提高其在实际操作和教学设计方面的能力。教师不仅要具备扎实的理论知识，还需要具有一定的行业背景和实际操作经验，能够在教学过程中指导学生解决实际问题。
装备制造专业是典型的实践性强的学科，民办高职院校的学生通常在动手操作方面具有较高的兴趣和较好的基础，但在理论学习方面的能力相对较弱。许多学生注重实践操作，倾向于快速获得技术技能，但对于理论知识的理解和运用较为薄弱。针对这一特点，教学设计需要
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