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家访前学生信息收集与分析策略
引言
家访不仅仅是口头交流，非语言的沟通同样起到至关重要的作用。教师在家访中要注意自身的语言表达方式，避免使用过于复杂或专业的术语，确保家长能够理解。非语言的沟通，如体态、眼神接触、面部表情等，也会影响家访的效果。教师应通过肢体语言传递出友好和关心的信息，增强家长的信任感。
由于家庭背景、文化差异或沟通能力的不同，家访过程中信息传递可能存在障碍。为克服这一问题，教师可以采用多种方式确保信息的准确传递。例如，通过提供书面材料、图片或示范等形式，帮助家长更好地理解教师的意见和建议。教师应根据家长的反馈调整沟通方式，避免
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