化学反应热的计算.pptVIP

但并不是所有的化学方程式都这么简单．

例如，氢气与氧气反映生成水H2OH2+O2H原子个数：22O原子个数：21原子总个数:43在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在识字两边的化学式前面配上适当的化学计量数嗨！我们没有足够的氧与它们平衡！在H２前配上２，在H2O前配上２，式子两边的H原子、O原子数目就都相等了，亦即化学方程式配平了．H2+O2H2O点燃22左边反应物，右边生成物；写好化学式，系数要配平；中间联等号，条件要注清；生成沉淀、气，要用箭号（↑↓）来标明一、怎样正确书写化学方程式1.根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物，中间用短线连接。2.配平化学方程式，并检查。P+O2P2O5P+O2P2O54253.标明化学反应发生的条件，把短线改成等号。化学反应的条件：点燃、加热（△）、通电、催化剂等。4.标明产物的状态。

①如果反应物中没有气体，而生成物中有气体，就要标明“↑”②溶液中的反应，如果反应物中没有固体，而生成物中有固体，就要标明“↓”切记：所配化学式前边的化学计量数应是最简整数比。4P+5O22P2O5点燃写出反应物和生成物的分子式注明反应条件，生成物的状态将短线改为等号写配注配平化学方程式等二、化学方程式的书写

——书写步骤课堂小结一、化学方程式要遵守两个原则1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律二、书写化学程式的步骤1、“写”2、“配”3、“注”4、“等”课堂练习配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式.Fe+O2Fe3O4点燃CuO+CCu+CO2高温2232第三节化学反应热的计算教学目标：掌握盖斯定律并能进行化学反应热的简单计算思考：为什么在热化学反应方程式中通常可不表明反应条件？强调：正逆反应的反应热效应数值相等，符号相反。“+”不能省去。知识回顾已知石墨的燃烧热：△H=-393.5kJ/mol1）写出石墨的完全燃烧的热化学方程式2）二氧化碳转化为石墨和氧气的热化学方程式应用：热化学方程式还可以表示理论可进行实际难进行的化学反应[思考]298K，101kPa时，合成氨反应的热化学方程式:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g);△H=-92.38kJ/mol在该温度下，取1molN2(g)和3molH2(g)放在一密闭容器中，在催化剂存在进行反应，测得反应放出的热量总是少于92.38kJ，其原因是什么？该反应是可逆反应，在密闭容器中进行该反应将达到平衡状态，1molN2(g)和3molH2(g)不能完全反应生成2molNH3(g)，因而放出的热量总小于92.38kJ如何测定如下反应:

C(s)+1/2O2(g)=CO(g)

的反应热△H1①能直接测定吗？如何测？②若不能直接测，怎么办？[思考]计算一．盖斯定律：1.盖斯定律的内容:不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热相同。换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。2.盖斯定律直观化△H＝△H1+△H2CO(g)C(s)CO2(g)H1H3H2实例1C(s)+1/2O2(g)=CO(g)△H1＝？CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)△H2＝-283.0kJ/molC(s)+O2(g)=CO2(g)△H3＝-393.5kJ/mol+)△H1+△H2=△H3∴△H1=△H3－△H2=-393.5kJ/mol－(-283.0kJ/mol)=-110.5kJ/mol如何测定如下反应:

C(s)+1/2O2(g)=CO(g