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《义务教育学校管理标准（试行）》

自查报告

为全面贯彻党的教育方针，根据教育部《义务教育学校管理标准（试

行）》，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学效益。现将我校

开展义务教育常规管理工作进行认真自查，报告如下：

一、以人为本，构建和谐校园

（一）加大投入，强化校园“四化”管理，强化环境育人的理念。

我校近年来，学校坚持环境育人的思想，围绕学校素质教育培养目标，有

目的，有计划地创设具有综合和激励作用的教育环境，营造浓郁的校园文化氛

围，取得了“润物细无声”的教育效果。

2010年以来，学校把传统文化教育和环境教育有机结合起来，整个校园处

处洋溢着和谐的气息，散发着花香、书香、墨香；达到了净化、绿化、美化、

文化的境界。让每一位孩子在高雅的校园文化中陶冶情操，全面发展，健康成

长。现在的校园是一个和谐、绿色、催人奋进的校园。

（二）建章立制，规范管理，学校管理体现“人性化”。

在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”，

既有规范化的制度，又有人性化的关怀。学校采取“统一领导，分工负责，全

程管理，分级赋职”的措施，强化内部管理，相继制定了《兵营中心学校学校

常规管理制度》、《教师教学管理考评办法》、《班主任工作考评细则》等规

章制度，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨

越。

另外，我们还不断完善民主建设，如：最近我们在制定和修改学校制度时，

每一项规章制度的制定和修订都充分考虑到教师的实际情况，制定（或修订）

初稿，让教师讨论，广泛征求意见，提出修改建议，最后全面权衡，出台定稿。

为了让大家积极参与学校管理，同时，实行了校务公开制度和民主评议学

校领导制度，建立了“校务公开栏”，把学校的财务情况、奖惩情况、业务考

评等重大决策都予以公开，阳光操作，使每个教师都认识到自己是学校的主人，

以主人翁的态度去关心学校的每一件事，去做好每一项工作。

（三）师资队伍，德才兼备，教师管理力求做到一个“实”字。

学校工作最为重要的是调动教师工作积极性。学校常规正常化、规范化、

制度化，教师自身常规首先要正常化、规范化、制度化。当前，摆在教师面前

的重要任务是实施新课程改革，全面提高教育教学质量。为此，我校特制定了

备课、上课、作业、辅导等一系列常规要求。就教师而言，确立一个正确的思

想至关重要。

鉴于此，每周一次业务学习形成了制度，正常进行。同时，我们还注意做

好师训工作，主要采取送培、走出去、请进来的办法，培训、提高教师的业务

素质。

工作中，严格课程管理，严格按课程计划制定、执行“三表”，开齐、开

足各类课程，尤其是品德与生活、安全教育课程、心理健康教育课程的教学。

切实按学科教学计划上好课，努力提高学生各方面素质。

在对学生教育上，首先让教师做好榜样，俗话说：身教

重于言教，教师的举止言行和师德修养直接影响到学生成长。我们经常要

求教师不断学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》，严格规

范教师的教育教学活动行为准则，努力打造新时代“教书育人，为人师表”的

楷模。

（四）学生素质得到全面发展，在学生管理上努力体现一个“活”字。

几年来，我校确立了“以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”

的德育理念，明确“育人”是学校工作的重心。2014年开始，我校德育工作通

过开展丰富多彩、特色鲜明和扎实有效的主题活动，不断挖掘德育教育的闪光

点，树立德育教育的品牌亮点。课外访万家、家长学校、行风评议、贫困生资

助、感恩报告、搭建家校合作的和谐校园；

演讲比赛、庆元旦、体育趣味运动会等丰富多彩的活动让学生徜徉在快乐

成长的幸福校园；种植花草、制作手抄报、小巧手手工展、环保教育课、百人

签名爱我校园等活动描绘出生机勃勃的绿色校园；班班有特色，学生们亲手绘

制的国学经典黑板报、形式多样的弟子规讲故事比赛、中华魂演讲、诵读经典

活动呈现出传承经典文化的书香校园；这些活动让学生增长了才干，锻炼了毅

力，体验了快乐，每天一小时的阳光体育活动坚持有序地开展，是孩子们最喜

欢上的活动课，学生在阳光平安校园里茁壮成长。