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学习《关于建立健全师德建设长效机制的实施意见》心得体会

一、师德建设的重要性

二、师德建设长效机制的内容

意见中提出了建立健全师德建设长效机制的具体措施，包括教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合。这些措施覆盖了师德建设的各个方面，形成了全方位、多层次的体系。例如，创新师德教育，引导教师树立远大职业理想；加强师德宣传，营造尊师重教的社会氛围；严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养；突出师德激励，促进形成重德养德良好风气；强化师德监督，有效防止失德行为；规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延；注重师德保障，将师德建设工作落到实处。这些内容让我明白，师德建设不是一蹴而就的，而是需要长期坚持、不断完善的系统工程。

三、师德建设长效机制的实施

在实施师德建设长效机制时，意见中提出了明确的原则和工作要求。基本原则包括坚持价值引领，以社会主义核心价值观为教师崇德向善的基本遵循；坚持师德为先，以立德树人为出发点，立足点，找到教师思想的共鸣点，增强师德教育的针对性和贴近性；坚持尊重教师，关注教师发展需求和愿望，落实教师主体地位，增强教师的责任感和使命感；坚持德业并重，将师德师风教育提高教师的业务技能结合起来，根据教师专业发展的不同阶段，制定相应的师德建设措施；坚持改进创新，不断探索新时期师德建设规律，运用喜闻乐见的方式，增强师德建设的实际效果。这些原则让我明白，师德建设需要从多个角度出发，综合考虑教师的实际情况，制定出切实可行的措施。

四、师德建设长效机制的具体措施

意见中提出了具体措施，包括：

1.创新师德教育：将师德教育纳入教师教育课程体系，师范生培养必须开设师德教育课程，新任教师岗前培训开设师德教育专题，在职教师培训把师德教育作为重要内容，记入培训学分。重视法制教育、心理健康教育和民族团结教育。创新师德教育内容、模式和方法，突出针对性和实效性。采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，切实增强师德教育效果。

2.加强师德宣传：将师德宣传作为教育行政部门和学校重点工作。坚持正确舆论导向，大力宣传教师的地位和作用，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。大力树立和宣传优秀教师先进典型，通过组织举办形式多样、务实有效的活动，深入宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬高尚师德，弘扬主旋律，增强正能量。针对师德建设中出现的热点、难点问题，要及时应对并加以引导。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日的契机，联合电视、广播、报纸、网络等多种媒体集中宣传优秀教师先进事迹，努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。

3.严格师德考核：将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。各级教育行政部门要制定师德考核办法，学校制定具体的实施细则。师德考核应充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展；坚持公平、公正、公开原则；采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果公示后存入师德考核档案并报学校主管部门备案。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。

4.突出师德激励：将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围。完善师德表彰奖励制度。把师德表现作为评选教书育人楷模、模范教师、教育系统先进工作者，优秀教师、优秀教育工作者，中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等表彰奖励的必要条件。在同等条件下，师德表现突出的，优先评选特级教育、网络教育等教育，确保教师参与师德师风建设，提高教师对师德师风建设的认识。

5.监督机制：强化师德监督，有效防止失德行为。

建立健全师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策和措施。

构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。

廍教育行政部门和学校要建立行之有效的多种形式的师德投诉、举报平台，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。

将师德建设纳入教育督导评估体系。

6.惩处机制：规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。

建立健全违反师德行为的惩处制度。

依据有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育部研究制定《中小学教师职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德禁行性行为，并制定相应的处理办法。

对危害严重、影响恶劣的，要坚决清除出教师队伍。

建立问责机制，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推