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2025年学历类自考专业(护理)妇产科护理学（二）-护理教育导论参考题库含答案解析(5套版)

2025年学历类自考专业(护理)妇产科护理学（二）-护理教育导论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】护理教育中强调以学生为中心的教学原则，其核心目标是（）

【选项】A.提高教师专业能力B.实现课程标准化C.促进学生自主学习能力D.确保教学进度统一

【参考答案】C

【详细解析】护理教育以学生为中心的原则强调尊重学生个体差异，注重培养其自主学习能力。选项A、B、D均偏离该原则的核心，正确答案为C。

【题干2】布鲁姆教育目标分类法中，“分析”属于认知领域的（）层级

【选项】A.记忆B.理解C.应用D.评价

【参考答案】C

【详细解析】布鲁姆认知目标分为记忆、理解、应用、分析、综合、评价六个层级，“分析”属于第四层级，对应选项C。选项D“评价”为第五层级，易混淆。

【题干3】护理教育课程评价的第三级评价（总结性评价）主要用于（）

【选项】A.课程设计阶段B.教学实施过程C.教学效果反馈D.教师能力评估

【参考答案】C

【详细解析】柯氏教育评价理论中，第三级评价即总结性评价，侧重评估教学成果对目标达成的影响，对应选项C。选项A为形成性评价阶段，选项D属于过程性评价范畴。

【题干4】护理教育中常用的案例教学法，其核心在于（）

【选项】A.强调理论记忆B.通过情境模拟培养临床思维C.规范操作流程D.提高课堂互动频率

【参考答案】B

【详细解析】案例教学法通过真实临床情境引导学生分析问题，培养临床思维和决策能力，正确答案为B。选项A、C、D均非案例教学法的核心目标。

【题干5】根据《护士条例》，护理教育机构应确保护生临床实践时长占比不低于（）

【选项】A.20%B.30%C.40%D.50%

【参考答案】C

【详细解析】《护士条例》第二十一条规定，护理专业学生临床实践时间不得少于总学时数的40%，正确答案为C。其他选项均不符合法规要求。

【题干6】护理教育中“反思性实践”强调（）

【选项】A.重复执行标准化操作B.多学科团队合作C.通过反思改进实践D.跟随教师示范模仿

【参考答案】C

【详细解析】反思性实践要求护生对临床行为进行批判性思考并持续改进，对应选项C。选项A、B、D均缺乏反思环节。

【题干7】护理伦理教育中，知情同意原则主要涉及（）

【选项】A.医患沟通技巧B.患者隐私保护C.治疗方案选择权D.医疗风险告知

【参考答案】D

【详细解析】知情同意原则要求充分告知患者治疗风险，保障其自主决策权，正确答案为D。选项B属于隐私保护范畴，选项A、C与核心概念无关。

【题干8】护理教育课程目标设计应遵循（）

【选项】A.从具体到抽象B.从抽象到具体C.从结果到过程D.从理论到实践

【参考答案】B

【详细解析】课程目标设计需遵循布鲁姆认知层级顺序，即从抽象概念（如价值观）到具体技能（如操作能力），正确答案为B。

【题干9】护理教育中“形成性评价”通常在（）阶段实施

【选项】A.课程设计B.教学实施C.教学总结D.考试考核

【参考答案】B

【详细解析】形成性评价贯穿教学全过程，用于监测学习进展并调整教学策略，对应选项B。选项D为总结性评价阶段。

【题干10】护理教育中“批判性思维”培养的关键方法包括（）

【选项】A.背诵专业术语B.参与小组辩论C.规范填写护理记录D.模拟考试训练

【参考答案】B

【详细解析】批判性思维需通过开放性讨论和辩证分析培养，小组辩论是典型方法，正确答案为B。选项A、C、D侧重记忆或技能训练。

【题干11】护理教育中“双师型”教师要求同时具备（）

【选项】A.临床经验与教学资格B.科研能力与临床技能C.管理经验与教学能力D.国际视野与本土实践

【参考答案】A

【详细解析】“双师型”教师需兼具临床实践能力和教学资质，正确答案为A。其他选项与定义无关。

【题干12】护理教育课程内容更新周期应不低于（）

【选项】A.1年B.2年C.3年D.5年

【参考答案】B

【详细解析】根据《全国护理事业发展规划纲要》，护理课程需每2年更新一次以适应临床发展，正确答案为B。

【题干13】护理教育中“标准化病人（SP）”主要用于（）

【选项】A.理论考试B.操作考核C.情景模拟教学D.考勤记录

【参考答案】C

【详细解析】SP技术通过模拟真实临床场