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2025年大学社会体育指导与管理专业题库——社会体育推广宣传活动的效果评估

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.社会体育推广

2.效果评估

3.认知效应

4.健康信念模式

5.二手资料分析

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述社会体育推广宣传活动效果评估的主要目标。

2.简述选择社会体育推广宣传渠道时应考虑的主要因素。

3.简述罗杰斯传播效果层级模型包含的四个主要层级。

4.简述运用问卷调查法评估社会体育推广宣传活动效果时需要注意的关键点。

5.简述社会体育推广宣传效果评估中可能面临的主要困难。

三、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述健康传播理论在社会体育推广宣传活动设计中的作用。

2.结合实际，论述如何对社会体育推广宣传活动进行综合效果评估。

四、案例分析题（20分）

某社区健身中心计划在社区内推广一项新的健身课程（例如，太极拳或健身舞蹈），希望吸引更多社区居民参与。他们计划通过多种渠道进行宣传，包括在社区公告栏张贴海报、通过社区微信群发布信息、邀请社区内知名健身达人进行推广，并举办一次体验课。宣传活动持续了一个月后，健身中心希望评估这次推广宣传的效果。

请根据上述情境，回答以下问题：

1.针对该社区健身中心的推广宣传活动，你认为可以设定哪些具体的、可衡量的宣传目标？（5分）

2.如果你要评估这次推广宣传的效果，你会选择哪些主要的评估指标？并说明选择这些指标的理由。（8分）

3.你认为可以采用哪些具体的方法来收集评估所需的数据？（5分）

试卷答案

一、名词解释

1.社会体育推广：指通过设计、传播和实施各种信息与活动，旨在提高社会体育意识、知识水平，激发人们参与社会体育活动的兴趣，并促使他们形成积极健康的行为习惯的过程。

**解析思路：*定义需包含核心要素：目标（提高意识、激发兴趣、促进行为）、手段（信息与活动）、对象（社会成员）、内容（社会体育相关）。

2.效果评估：指运用科学的方法和指标，对社会体育推广宣传活动在认知、态度、行为等方面产生的实际效果进行测量、分析和评价的过程。

**解析思路：*定义需包含核心要素：目的（测量、分析、评价效果）、范围（认知、态度、行为）、对象（社会体育推广宣传活动）、方法（科学方法、指标）。

3.认知效应：指社会体育推广宣传活动在受众中引起的知识知晓、理解、记忆等认知层面的改变。是效果评估的基础层面。

**解析思路：*定义需明确效应发生的层面（认知层面）、具体表现（知晓、理解、记忆）以及其在评估中的地位（基础层面）。

4.健康信念模式：一种解释人们健康相关行为（尤其是采纳健康行为或回避危险行为）的理论。该理论认为个体是否采取某种健康行为，取决于其对疾病威胁、益处、障碍、自我效能和cues（提示）五个因素的感知。

**解析思路：*定义需点明理论性质（解释健康行为理论）、核心观点（行为受五种感知影响）并列举这五种感知因素。

5.二手资料分析：指通过收集、整理、分析和解释已有的、由其他机构或个人发布的统计数据、调查报告、文献资料等信息，来评估社会体育推广宣传活动效果的方法。

**解析思路：*定义需明确方法性质（收集、分析、解释已有信息）、信息来源（其他机构或个人发布的数据/资料）、应用对象（评估推广宣传效果）。

二、简答题

1.社会体育推广宣传活动效果评估的主要目标：

*衡量宣传活动在实现预设目标方面的程度和效果。

*了解宣传活动对目标人群在知识、态度、行为等方面产生的影响。

*为优化和改进未来的社会体育推广宣传活动提供实证依据。

*向相关决策者、资助者等利益相关者展示活动成效。

*识别宣传活动实施过程中的成功经验和存在问题。

**解析思路：*从不同角度阐述评估目标：对目标的达成度进行衡量；对人群层面的影响（认知、态度、行为）进行了解；为未来活动提供改进依据；向外部展示成效；识别内部经验与问题。

2.选择社会体育推广宣传渠道时应考虑的主要因素：

*目标人群的特征（年龄、性别、文化背景、生活习惯、信息获取习惯等）。

*宣传活动的目标和内容（是提高知晓度还是改变态度行为？信息复杂程度？）。

*宣传资源的可利用性（预算、人力、时间等）。

*不同渠道的覆盖范围和到达率（目标人群能接触到哪些渠道？）。

*不同渠道的成本效益比。

*活动的时效性要求。

**解析