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提升幼儿语言表达能力的家庭教育策略
前言
幼儿语言表达能力在关键期的发育呈现出独特的特点和阶段性发展规律。理解这些特点有助于为语言教育的实施提供理论支持，并为制定更具针对性的教育策略提供指导。
在实际教育过程中，应强调语言认知与语言表达的同步培养。通过丰富的语言输入，幼儿能够理解更多的词汇、语法结构等，同时通过表达活动，如绘本讲解、日常对话、情境模拟等，促进其语言表达能力的发展。教育工作者应关注语言认知与表达的平衡发展，避免过分强调某一方面而忽视另一方。
语言认知是指个体在理解、学习和使用语言过程中所涉及的心理活动。它包括对语言符号的感知、解码
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