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第15卷第23期Vol.15No.232024年12月December2024
本文引用格式：张涛.新媒体视域下提升高校学生人际交往能力的多元路径探析［J］.新闻研究导刊，2024，15（23）：150-154.
新媒体视域下
提升高校学生人际交往能力的多元路径探析
张涛
阳泉职业技术学院山西
（，阳泉045000）
摘要：新媒体新技术的发展与应用，改变了人们的生活方式和交往方式，人们可以通过
新媒体平台随时随地传递信息、交流情感，对人际交往关系产生了深远影响。文章采用文献
分析法、案例分析法等多种方法，对新媒体视域下提升高校学生人际交往能力的意义、影响
及路径展开分析。研究发现，新媒体视域下，提升高校学生人际交往能力具有重要意义，能
够帮助大学生适应社会需求、维护身心健康、提高社交效率等。新媒体的发展给高校学生人
际交往带来双重影响，积极方面是拓展交往范围、丰富交往方式、降低交往成本，消极方面
是信息真假难辨，信任危机加重；虚拟现实混淆，引发网络依赖；社交焦虑增加，人际关系
疏远；现实交往弱化，沟通能力下降。新媒体影响高校学生提升人际交往能力的主要因素包
括外界客观因素和个人主观因素两个方面：外界客观因素包括舆论环境因素、社会习俗因
素、文化礼仪因素等；个人主观因素包括个人认知因素、性格因素等。研究认为，新媒体视
域下，要提升高校学生人际交往能力可采取以下路径：发挥教育引导作用，加强相关课程建
设；搭建社交媒体平台，打造良性互动空间；健全网络监督机制，营造清朗舆论氛围。
关键词：新媒体视域；高校学生；人际交往；交往能力；交往路径
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1674-8883（2024）23-0150-05
［1］
一、引言力具有重要意义，主要体现在以下几个方面：
人际交往能力是指人们在交流过程中有效传（一）适应社会需求
递消息、分享情感、互动观点以及构建人际联系新媒体视域下，人际交往方式和媒介发生了
的综合素质。高校学生人际交往能力不仅影响他显著变化，社会对人才的人际交往能力也有更高要
们与周围人的互动质量，还影响心理健康、学业求，不仅要掌握基本的线下沟通礼仪、社交规则，
表现和日常生活。新媒体视域下，人际交往变得也要具备平台操作、沟通协作、网络交流等线上社
更加便捷、开放。因此，探讨如何在新媒体时代交能力。因此，提升学生的人际交往能力，能够
［2］
提升学生的人际交往能力具有重要意义。帮助学生适应社会对人才的多元化需求。
（二）增强身心健康
二、新媒体视域下提升高校学生人际交往能新媒体环境下，学生之间的人际交往浅显、
力的意义虚拟，不利于建立良性和谐的关系，容易导致学
在新媒体视域下，提升高校学生人际交往能
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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