山东省昌邑市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题必考题.docxVIP

山东省昌邑市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、下面的陈述哪项可以从统计资料表中得出？（）。

A.只有第Ⅰ项

B.只有第Ⅱ项

C.Ⅰ项与Ⅲ项

D.全部三项

【答案】：A

2、随着社会的发展，文化的社会功能越来越显著。我们从当今社会生活中看到文化对经济建设的推动力，对思想建设的感召力，对环境建设的渗透力，对人才成长的促进力，产生着越来越深刻的影响。文化在社会主义文明大厦的建设工程中，发挥着基石作用。文化与文明息息相关。文化先生于文明。文化是文明的基础，没有文化就没有文明；文明孕育着文化。文明是文化的显现，是文化发展到高级阶段的特征。人类社会从野蛮到文明，靠的是文化进步。正如恩格斯所说：“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动物一样不自由的；但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步。”文化确实像泰勒所说的那样：“（文化）是人类在自身的历史经济中创造的‘包罗万象的复合体’”。但它并不是不可捉摸的神物，如把这个“包罗万象的复合体”解剖一下，便可看到这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的，三者各自从不同的角度在建设社会主义文明大厦中发挥着影响和作用。物质文化是人类文明的基础，技术的发明、创造一旦转化为人们所需的物质文化，就对人们的价值观、思维方式、思想感情、行为准则、理论观念等诸方面产生深刻的影响，会造成新的思维方式、新的意识、新的观念去培养“四有新人”。智能文化在建设社会主义文明大厦中占有十分重要的地位。发展科学、教育等智能文化是一个国家、一个民族从野蛮走向明、从愚昧走向智慧，从经济落后走向经济繁荣的十分重要的条件。物质文化、精神文化、智能文化等诸文化要素是一个相互交织、相互渗透、相互融合的文化共同体，世上没有孤立的物质文化、单纯的精神文化和独立的智能文化。因而不能把各个文化要素割裂开来，也不能孤立地发展某一个文化要素，否则就会造成文化失调，贻误事业发展、文明建设。本文的中心论点是

A.文化的社会功能十分显著

B.文化与文明关系密切

C.文化是文明的基石

D.物质文化、精神文化、智能文化相互关联，密不可分

【答案】：D

3、气候：变暖：气温（）

A.生存：发展：持续

B.极冰：融化：水位

C.保护：环境：生态，

D.温室：气体：臭氧

【答案】：B

4、①温度下降②锯开木头③飓风猛刮④树木被刮倒⑤道路阻塞（）

A.1-4-2-3-5

B.4-3-1-5-2

C.5-2-3-1-4

D.1-3-4-5-2

【答案】：D

5、该市居民各项活动占用时间最多的是（）。

A.工作时间

B.个人生活必需时间

C.家务劳动时间

D.可以自由支配的时间

【答案】：B

6、一份中学数学竞赛试卷共15题，答对一题得8分，答错一题或不做答均倒扣4分。有一个参赛学生得分为72，则这个学生答对的题目数是：（）

A.9

B.10

C.11

D.12

【答案】：C

7、作文却好像偏偏并无秘诀，即使有，每个作家一定是传给子孙的了。最能支持以上观点的是（）

A.作文是不能靠别人教的

B.会写作的作家很少见

C.祖传的作家很少见

D.作家的子孙有很多事作家

【答案】：C

8、小李用150元钱购买了16元一个的书包、10元一个的计算器和7元一支的钢笔寄给灾区儿童，如果他买的每一样物品数量都不相同，书包数量最多而钢笔数量最少，那么他买的计算器数量比钢笔多多少个？（）

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

9、他多次到这一地带农村地区（），研究这里的风土人情

A.考查

B.考察

C.检查

D.视察

【答案】：B

10、将下列选项中的词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）。

A.焦躁纹理

B.躁动纹理

C.躁动波澜

D.焦躁波澜

【答案】：C

11、某商场为了提高销量，以七五折销售某款笔记本电脑，打折后售价为3600元，则该笔记本原价为每台（）元。

A.4200

B.4500

C.4800

D.5100

【答案】：C

12、各级别轿车历年销售份额（%）

A.B级型车

B.A级型车

C.AO级型车

D.A00_级型车

【答案】：B

13、通过云计算技术，可以实现共享软硬件资源，下列直接使用到云计算技术的是（）。

A.将ADSL升级为光纤线路

B.设计并制作WEB网站页面

C.向ISP申请注册网站域名

D.使用GoogleappEngine服务部署个人网络

【答案】：D

14、春花：秋月：江南（）

A.报名：考试：人生

B.领导：群众：工作

C.青山：绿水：古城

D.白云：蓝天：快乐

【答案】：C

15、古语道：“人