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介词“穿过”的用法
设计方案
主题:介词“穿过”的用法
教学目标:
知识目标:掌握介词through、over、across的不同用法
能力目标:能分析出问题的关键词和解决问题的能力
教学对象:微机1班高一学生
教学流程与设计:
问题导入---讲解用法--解决问题---总结要点---布置作业
实施思路:
1.导入微课
教师展示图片并提出问题:士兵要穿过树林、越过山脉、穿过河流,在不同的情况下,用什么样的介词呢?
2.讲解新知
教师出示图片并讲解
①through用于树林,门窗、街道等立体的事物,强调从内部穿过。
throughtheforest,throughthestreet,throughthewindow.
Example:
Thestudentshavewalked_______thewoodsyesterday.
②over用于山脉、围墙等立体的事物,强调从外部越过、翻过。
overthemountain,overthewall.
Example:
Itwasreportedthefamousexplorerhasclimbed______thatsteepmountain.
③across用于从事物表面(水面、马路)通过,跨过。
acrosstheriver,acrosstheroad.
Example:
Thegirlishelpinganoldmanwalk_________theroad.
3.解决问题
①师生共同解决导入新课时的问题
Thesoldierswillwalkthroughthethickforest,
climboverthesteepmountainsandswimacrosstheswiftriver.
②教师提出新问题,由学生独立去解决问题
Exercise
Look!Theboyisrunning______theschoolgate.
Whocanclimb_____thewall?Mybookisleftthere.
TheChineseClimbershavesucceededinclimbing_____theMountQomolangma.
Thesechildrenneedtogo_____therivertogotoschooleveryday.
Let’swalk_____thestreettogether.
4.师生总结
①through强调从内部,over强调从外部,across强调从表面。这三个介词用在动词之后。
across
through
over
②across是介词,不能单独使用;cross是动词,可以单独谓语。
Example:
Youcangoacrosstheroad.=Youcancrosstheroad.
5.布置作业
Doexeicisesonworkbook.
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